Я - абитуриент
Время
- 20 мин
Педагогические задачи:
Развивать гибкость и мобильность
мышления, учиться говорить и
высказывать свое мнение, слушать
других.
Подвести
учащихся
к
оптимальным выводам.
Содержание кейса:
Представьте,
Денис
Макаренко
неплохо закончили 9 класс и очень
хотел поступить в Архитектурный колледж. Он весь год ходили на
подготовительные курсы. Сдал все необходимые вступительные
испытания, но увы, не прошел по баллам. Ему отказали.
Задание:
Продумайте, как может поступить Денис в данной ситуации, и
какой оптимальный вариант ему можно посоветовать. Обсудите план
дальнейших действий, взвесив все за и
против.
Достарыңызбен бөлісу: