96
студентке арналған нұсқаулық | руководство для студента
объекта,
вторая – обучение как результат отношений между учителем и учеником. Крайне
необходимым является понимание того, что при оценивании качеств учителя, оценщик всегда
интерпретирует категорию
качество, используя определенную систему критериев.
Учебные занятия, построенные на основе конструктивистского преподавания, предостав-
ляют ученикам возможность размышлять над своими знаниями и убеждениями, задавать соот-
ветствующие вопросы, пополнять объем знаний, перестраивать свое понимание определенных
тем на стадии изучения. Этот процесс позволяет ученикам подвергать сомнению свои предпо-
ложения и стремиться расширять и углублять представления о мироустройстве. Сами ученики
играют важную роль при использовании учителем указанной формы преподавания: активно
конструируют знания посредством социального взаимодействия со сверстниками. Учитель
обеспечивает возможностями для обучения, материалами и пр., но сами ученики должны об-
ладать желанием действовать с целью развития собственного понимания предмета.
Достарыңызбен бөлісу: