əрекеттеріңідің салдарын ойланбастан, сіз көбінесе кҥмəнсіз
ойлағаныңызды немесе білгеніңізді айтып саласыз.
Егер бірінші орында I ахуал («
Бала») болса,
онда сіз өз
эмоцияларыңызды əрдайым басқара алмасаңыз да, ғылыми жҧмысқа
бейімділігіңізді көрсете аласыз.
1-жағдаят. Тҧлғаішілік өзара əрекеттестіктің талдамасын
жасаңыз жəне оның жанжалдығын келесі жағдаяттарда бағалаңыз.
Кəсіпкер салық инспекторына: «Сіз қандай негіздемеде айыппҧл
салдыңыз?» Инспектор: «Келіңіз, тҥсінісейік». Қҧжаттарды
пайдалана
отырып, айыппҧлдың себебін тҥсіндіреді.
2-жағдаят. Келесі жағдаятта тҧлғаішілік өзара əрекеттестіктің
жанжалдасу трансактілік талдамасын жасаңыз.
Басшы өзінің оырнбасарына кінə тағып сөйлейді: «Сіз алға қойылған
міндеттердің дер кезінде орындалуын қамтамасыз ете алмадыңыз».
Орынбасар: «Менің ойымды отбасылық мəн-жайлар бөлді».
4-тапсырма. Жанжалдарды басқару технологиясы.
Тапсырма мақсаттары — арнайы əдістемелерді пайдалана
отырып, студенттердің жанжал жағдаяттарының
тереңдігін бағалау
дағдыларын дамыту жəне оларда шиеленістік өзара əрекеттестікте
жанжал субъектілерінің мінез-қҧлқы жөнінде сəйкес шешім
қабылдау дағдыларын қалыптастыру.
Достарыңызбен бөлісу: