Шетел тілдер факультетінің 4-курс студент- практикантының зерттеу жұмыстарын әдістемелік нұсқаулармен қамтамасыз ету дәрежесі мен сапалық көрсеткіші

80 
 ҚОРЫТЫНДЫ
 
 Қазақстан Республикасының 2015-2020 жылға дейінгі 
білім беруді дамыту тұжырымдамасында «Білім берудің 
қазіргі негізгі мақсаты – білім алып, білік пен дағдыға қол 
жеткізу ғана емес, солардың негізінде дербес әлеуметтік 
және кәсіби біліктілікке – ақпаратты өзі іздеп табу, талдау 
және ұтымды пайдалану, жылдам өзгеріп жатқан бүгінгі 
дүниеге лайықты өмір сүру және жұмыс істеу болып 
табылады»,-делінген. Мемлекеттік білім бағдарламасында 
жоғары білім мен ғылымды ұштастыра жүргізу жан-жақты 
айқындалған. 
Осы 
міндеттерді 
жүзеге 
асыруда, 
біріншіден, педагогтың кәсіби біліктілігін арттыру, 
екіншіден, 
жоғары 
оқу 
орындары 
студенттеріне 
қойылатын талаптарды күшейту басты назарда болуы тиіс.
Педагогикалық іс-әрекетті құзыретті жүзеге асыру тек 
қана практика барысында меңгеруге болатын бірқатар 
біліктерді талап етеді: 
- педагогикалық міндетті қою және шеше алу білігі; 
- қарым-қатынас жасау, ынтымақтастық пен өзара әрекет 
ретінде педагогикалық үдерісті ұйымдастыру білігі; 
- балаға, оның жеке дара ерекшеліктеріне бағдарлана білу; 
- өз бетінше білім алу біліктері мен дағдыларын жетілдіру. 
Практика студентке күтілетін іс-әрекет аясында 
педагогтың жұмыс мазмұны мен міндеттерімен танысуға 
және 
теориялық, 
практикалық 
курстарды 
зерттеу 
барысында өзінің білімі мен іскерлігін бекітіп, тереңдетуге 
мүмкіндік береді. Бұл әр пәннің мұғалімдерін даярлауға 
біртұтас үрдіс ретінде қарап, педагогикалық практика 
барысында студенттердің білім берудегі тек әдістемелік 
дағдысын қалыптастыруға көңіл бөліп қана қоймай, 
олардың теориялық білімін көтеру, тәрбие мен оқытудың 
дидактикалық жүйесін меңгеру мүмкіндігін жетілдіру 
керектігін көрсетеді. 

81 

жүктеу/скачать 1,01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: