«Волшебники»
Цель: развивать фонематический слух, навык звуко-
буквенного анализа, умение соотносить
фонетический облик слова с его значением;
способность работать в команде.
Ход: В начале игры взрослый говорит: «Давай
поиграем в волшебников. Сегодня мы будем
заниматься превращением слов
Превратите одно слово в другое, убрав квадрат с
лишней буквой:
Например: муха, беда, двор, шарф, лампа
(уха,еда,вор,шар,лама)
«Придумай слово по модели»
Цель: работать со словами, развивать словарный
запас, фонематический слух, навык звуко-буквенного
анализа
Ход: Дети должны придумать слова в соответствии с
заданной моделью, например, синяя фишка – красная
– синяя (слова: мак, рак, сок и т.д).
«Один – много»
Цель: работать со словом, развивать фонематический
слух, навык звуко-буквенного анализа,
автоматизация звука «р», развивать грамматический
строй речи, навык чтения.
Ход: детям предлагаются слова, например, РАК,
РУКА, РЫБА… необходимо образовать форму
множественного числа существительных, составить
новые слова из букв, например, РАКИ, РУКИ,
РЫБЫ…
«Подели слова на звуки»
Цель: развивать фонематический слух, навык звуко-
буквенного анализа, чтения, автоматизировать звуки.
Ход: детям предлагается прослушать слова (можно и
записать слова), например, РУКА. необходимо
составить звуковую схему данного слова (Р У К А),
определить какой первый звук (Р), последний (А),
назвать только гласные звуки (У, А), определить
только согласные твёрдые звуки (Р, К), назвать
ударный гласный звук (А), сосчитать количество
слогов в слове (2).
«Собери слова из букв»
Цель: развивать фонематический слух, навык звуко-
буквенного анализа, чтения, автоматизировать звуки.
Ход: Перед каждым ребёнком лежать буквы в
разнобой, например, О Т С Л. Ребёнку необходимо
собрать буквы так, чтобы получилось слово,
например, СТОЛ.
Можно использовать опорную картинку, чтобы
ребенок
быстрей
собрал слово.
Достарыңызбен бөлісу: |
