Программа дисциплины «психиатрия, наркология, медицинская психология»
жүктеу/скачать 0,74 Mb. Pdf көрінісі
|
. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
- Бұл бет үшін навигация:
- Вопрос
| Личностные расстройства
Ситуационная задача № 22 Пациент Г., 40 лет. В детстве отличался лживостью, неровными успехами в учебе, являясь един- ственным ребенком, был опекаем, но постоянно ускользал от родительского контроля. Первые уходы из школы и дома были зафиксированы уже в возрасте 10 лет. На наказания никак не реагировал. Стал воровать деньги у родителей и на них покупал алкоголь. С криминальными компаниями познакомил- ся в 12 лет. Благодаря социальному положению родителей окончил среднюю школу и был определен в школу милиции. Однако ее не окончил в связи с тем, что приходил на занятия в нетрезвом состоянии. Упреки родителей и воспитательные меры ни к чему не приводили. Дважды был судим за кражи, но по возвращении из заключений никаких выводов не сделал. Для того чтобы получить деньги, кото- рые проигрывал в казино, распускал слух о смерти отца и собирал деньги на его похороны, под га- рантии его имени занимал значительные суммы. Последние годы не имеет определенного места жи- тельства и занимается воровством цветных металлов и сбором пустых бутылок на свалках. При беседе безмятежно уверяет, что такой образ жизни ему нравится, и обвиняет родителей в том, что они не помо- гают ему материально. Вопрос: диагноз, лечение. Ситуационная задача № 23 Пациент Г., 32 года. С детства отличается замкнутым характером. Друзей никогда не было. В школе успехи неровные, имел отличные успехи по физике и математике и удовлетворительные по лите- ратуре, не мог выучить ни одного стихотворения, поскольку не понимал их смысл. Был источником всеобщих насмешек, так как ходил в одном пальто много лет и давно из него вырос. Отказывался от совместных праздников, на которых ему было скучно. Воспитывался требовательной, гиперпротек- тивной матерью, для которой был единственной отрадой. После окончания педагогического уни- верситета стал работать учителем физики. Женился в возрасте 30 лет, однако считал, что половая жизнь необходима только для рождения детей. Намерен «завести» ребенка лет через 10. Дома поселился в отдельной комнатке, которую завалил сломанной радио- и электронной аппаратурой. По уверениям жены не способен забить гвоздь. На работе характеризуется как блеклый, но надежный работник. В 19 период болезни жены и ее пребывания в больнице даже не посещал ее, так как считал, что ничем ей по- мочь не может. Требования жены к проведению ремонта привели его в уныние и стали мешать его рабо- те, поскольку никак не мог собраться. В результате конфликта ушел к матери, которая предоставила ему полную свободу действий. Однако, поскольку она жила далеко от работы, вынужден ее был бросить, так как постоянно опаздывал. Мышление витиеватое, резонерское, аутистическое. Имеет свои пред- ставления обо всем, совершенно не интересуется социальной действительностью, о которой следит только по курсу доллара. жүктеу/скачать 0,74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|