30
двухвершинные (имеющие два или более семантически полнозначных
компонента). К одновершинному типу относятся:
а) глагольно-адвербиальные ФЕ, где первый компонент оборота является его
семантическим и грамматическим центром (
give up, pull up, bring up и др); б) ФЕ,
в которых первый компонент оборота является грамматическим центром, а
второй семантическим (
be tired, be surprised и др.);
в) предложно-именные сочетания, которые характеризуются отсутствием
грамматического центра вообще (
by heart, in time, for good) [Смирницкий, 1998:
216-217].
К двухвершинному (многовершинному) типу относятся:
а)атрибутивно-именные
устойчивые
выражения,
эквивалентные
существительным (
black art, common, best man и др); б) глагольно-субстантивные
фразеологические единицы, эквивалентные глаголам (
take the floor, catch cold,
go to bed); в) фразеологические повторы различного типа (
now or never,
up and down); г)адвербиальные многовершинные фразеологические единицы
(
every other day, every now and then) [Смирницкий, 1998: 223].
Фразеологический фонд английского языка настолько велик, что полное его
исследование не уместилось бы в рамки данной работы. Тем не менее, на примере
рассмотренных фразеологизмов можно отчетливо представить насколько
разнообразны по своей семантике и выразительности фразеологизмы
современного английского языка.
В заключение можно утверждать, что
фразеология – чрезвычайно сложное
явление, изучение которого требует своего метода исследования, а также
использования данных других наук – лексикологии, грамматики, стилистики,
фонетики, истории языка, истории, философии, логики и страноведения. Таким
образом, я считаю, что особенностью новой модели школы является то, что
именно здесь сложится психологически необходимый ребенку институт, где он
сможет развиваться, учиться открыто, выражать свои чувства и мысли,
реализовывать творческий потенциал, заложенный в каждом человеке от
природы, быть подготовленным к осознанному самоопределению и активному
участию в разных сферах экономической, культурной, политической жизни
общества, а подготовить его сможет только учитель новой формации -
высокообразованный, чуткий, талантливый, творческий и красноречивый.
Достарыңызбен бөлісу: