Ш. Х. Курманалина, С. М. Бахишева
жүктеу/скачать 1,08 Mb. Pdf көрінісі
|
pedmen1
- Бұл бет үшін навигация:
- Реттеу-түзету
|
Есепке алу - жоспарда белгіленгіен мəселелердің орындалғанын есепке алады, есепке алу үшін қажетті құжаттар: актілер, отырыс, жиналыс хаттамалары, педагогтардың біліктіліктен өту бойынша құжаттары, педагогтар жұмысын талдау журналы, атаулы кітаптар, оқу журналдар. Реттеу-түзету –мектептің басқару жүйесінің жалпы үрдісті қолдауы, жедел тəсіл, құрал жəне ықпал ету арқылы өзгерістер енгізу қызметі болып табылады. Бақылау нəтижесінде алынған мəлімметтерді реттеп, қажетінше түзетулер енгізіледі. Сол арқылы шолу жəне қайта қарау жаңа деректермен біріктіру жүзеге асырылады. Басқару функциялары тек əкімшілік- ұйымдастырушылық қана емес, əлеуметтік-психологиялық сипат алады. Басқару функциялары арқылы білім беру ұйымын басқару жүзеге асырылады, көреген басшы өз жұмысын жүйелі, басқару талаптарын сақтай отырып ұйымдастыруды үнемі алға қойып отыруы тиіс. Сұрақтар мен тапсырмалар 1. Бақылау қандай қызмет атқарады? 2. Мектепішілік бақылауды кімдер жүзеге асырады? 2. Бақылауды жүргізу қандай кезеңдерден тұрады? 3. Мектепішілік бақылау мазмұнына сипаттама беріңіз. 4. Мектепішілік бақылаудың қандай түрлері бар? 61 5. Фронталды бақылау қалай жүргізіледі? 6. Мектепішілік бақылаудың қандай əдістері тиімді деп санайсыз? Неге? Жауабыңызды дəлелдеңіз. 7. Ішкі жəне сыртқы бақылау ұғымдарына анықтама беріңіз. 8. Бақылау, есепке алу, реттеу, түзету ұғымдарының өзара байланысын ашып қарастырыңыз. 62 II-ТАРАУ. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МЕНЕДЖМЕНТТЕ БІЛІМ БЕРУ САПАСЫН БАСҚАРУ Тақырып 2.1.1. Мектептің миссиясы, тұжырымдамасы, даму бағдарламасы, мақсаттық-бағдарлы жобалар U жүктеу/скачать 1,08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|