2. Учебный план. Учебно-тематический пла

21

 

 

8 

 

 

 

 

1 

Язык жестов и 

движений 

 

 

9 

 

 

 

 

1 

Язык чувств(наши 

эмоции) 

 

 

10 

 

 

 

 

1 

Кто такой «Я» (мой 

автопортрет) 

 

 

11 

 

 

 

 

1 

Я сам (ощущение 

собственной 

значимости) 

 

 

12 

 

 

 

 

1 

Я хочу (мои чувства и 

желания) 

 

 

13 

 

 

 

 

1 

Никого роднее мамы в 

целом мире нет. 

 

 

14 

 

 

 

 

1 

Дружная семья 

(взаимоотношения с 

родными) 

 

 

15 

 

 

 

 

1 

Как мы ходили в 

магазин (поведение и 

общение и 

общественных местах) 

 

 

16 

 

 

 

 

1 

На улице (поведение и 

общение в транспорте) 

 

 

17 

 

 

 

 

1 

Диагностика. 

 

Тестиро

вание 

18 

 

 

 

 

1 

Я и другой: мы разные 

 

 

19 

 

 

 

 

1 

Дружба (давай никогда 

не ссориться) 

 

 

20 

 

 

 

 

1 

День рождения (как 

принимать гостей, 

подарки, веселиться 

вместе) 

 

 

22

 

 

21 

 

 

 

 

1 

Мы улыбаемся 

 

 

22 

 

 

 

 

1 

Что такое хорошо и что 

такое плохо (хорошие и 

плохие поступки) 

 

 

23 

 

 

 

 

1 

Давай никогда не 

ссориться 

 

 

24 

 

 

 

 

1 

Дурные 

привычки(отношение к 

вредным привычкам) 

 

 

25 

 

 

 

 

1 

Умей расслабиться 

 

 

26 

 

 

 

 

1 

Будь внимателен 

(развитие 

внимательности) 

 

 

27 

 

 

 

 

1 

Как поступить? (умей 

контролировать свои 

поступки) 

 

 

28 

 

 

 

 

1 

Не хочу быть плохим 

(формирование понятий 

«нельзя, «надо» 

 

 

29 

 

 

 

 

1 

Секрет волшебных слов 

(приветствие, 

благодарность) 

 

 

30 

 

 

 

 

1 

Давай поговорим. 

 

 

31 

 

 

 

 

 

За столом (правила 

хорошего тона) 

 

 

32 

 

 

 

 

 

Внешность (внешний 

облик ) 

 

 

33 

 

 

 

 

 

Маленькие рыцари и 

дамы 

 

 

34 

 

 

 

 

 

Маленькие рыцари и 

дамы 

 

 

23

 

 

35 

 

 

 

 

 

Играем вместе 

 

 

36 

 

 

 

 

 

 Диагностика 

 

Тестиро

вание 

 

 

 

Календарный учебный график. 

Первый год обучения (6-7)лет 

№ 

п\п 

Ме 

сяц 

Чис

ло 

Время 

проведен

ия 

занятия 

Фор

ма 

заня

тия 

Кол-

во 

часов 

Тема занятия 

Место 

провед

ения 

Форма 

контроля 

1 

 

 

 

 

1 

Знакомст

во 

 

 

2 

 

 

 

 

 

Групповое 

сплочение 

 

 

3 

 

 

 

 

 

Диагност

ика. 

 

Тестиро

вание 

4 

 

 

 

 

1 

Школа эмоций 

 

 

 

5 

 

 

 

 

1 

Мимика 

 

 

6 

 

 

 

 

1 

Пантомимика. 

 

 

 

7 

 

 

 

 

1 

Мое настроение. 

 

 

24

 

 

8 

 

 

 

 

1 

Улыбка делает чудеса. 

 

 

9 

 

 

 

 

1 

«В царстве 

положительных 

эмоций» 

 

 

10 

 

 

 

 

1 

«Морское 

путешествие». 

 

 

 

11 

 

 

 

 

1 

Сильный человек –это 

человек с сильной 

волей. 

 

 

 

12 

 

 

 

 

 

Сила воли- умей 

терпеть 

 

 

 

13 

 

 

 

 

1 

Учимся контролировать 

свое поведение. 

 

 

 

14 

 

 

 

 

1 

Будь уверен в себе. 

 

 

 

15 

 

 

 

 

1 

Мы все знаем,  все 

умеем. 

 

 

 

16 

 

 

 

 

1 

Диагностика 

 

 

Тестиро

вание 

17 

 

 

 

 

1 

Герои русского 

фольклора, какие они? 

 

 

18 

 

 

 

 

1 

Герои русского 

фольклора, какие они? 

 

 

 

25

 

 

19 

 

 

 

 

1 

Внимание. 

 

 

 

20 

 

 

 

 

1 

Внимание. 

 

 

 

21 

 

 

 

 

1 

Память. 

 

 

22 

 

 

 

 

1 

Память. 

 

 

23 

 

 

 

 

1 

Мышление. 

 

 

24 

 

 

 

 

1 

Мышление. 

 

 

25 

 

 

 

 

1 

Развитие навыков 

сотрудничества. 

 

 

 

26 

 

 

 

 

1 

Ссориться не будем 

 

 

27 

 

 

 

 

1 

Поговорим. 

 

 

28 

 

 

 

 

1 

Развитие эмпатии 

 

 

 

29 

 

 

 

 

1 

Дружба-  это помощь 

 

 

30 

 

 

 

 

1 

Кто такой настоящий 

друг. 

 

 

 

31 

 

 

 

 

1 

Какие чувства мешают 

дружить 

 

 

32 

 

 

 

 

1 

Учимся понимать 

чувства других людей 

 

 

26

 

 

 

33 

 

 

 

 

1 

Как помочь грустному 

человеку. 

 

 

 

34 

 

 

 

 

 

Поступки свои, 

поступки товарищей. 

 

 

 

35 

 

 

 

 

 

Легко ли быть 

учеником. 

 

 

 

36 

 

 

 

 

 

 Диагностика 

 

Тестиро

вание 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27

 

 

 

 

 

 

 

Приложение: 

 

Содержание занятий: (5-6лет) 

 

1. 

Знакомство. Установление контакта. 

1.Упражнение «Самое интересное летом». 

2.Упражнение «Я-маленький, я-большой!». 

3.Упражнение «Я-расту». 

4.Игра «Интерьвью». 

5.Упражнение «Ручеек радости». 

2. 

Групповое сплочение. 

1.Рисование на тему: «Как я провел лето». 

2.Игра «Пчелы». 



Упражнение «Театр». 



Упражнение «Ручеек радости». 

3. 

Диагностика. 

Методика «Лесенка». Выявление общего отношения к себе, и конкретной 

самооценки ребенка. 

Показатель:  отсутствие  или  наличие  разрыва  между  собственной  оценкой 

ребенка и его оценкой глазами педагога, сверстников, мамы. 

4. 

Времена года. 

1.Загадки о временах года. 

28

 

 

2.Беседа «Времена года». 

3.Игра-инсценеровка «Гав-гав». 

4.Рассматривание картин В.Поленова, Л.Остроухова «Золотая осень». 

5. 

«Мой ласковый и нежный зверь». 

1. 1.Игры-имитации: «Лиса, волк, медведь». 

2.Загадки о диких животных. 

3.Подвижная игра: У медведя во бору». 

4.Игра: «Угощение». 

5.Дидактическая игра :«Животные, которые живут в моем доме». 

6. 

«Мои зеленые друзья». 

1.Игра-драмматизация «Веселые овощи». 

2.Дидактическая игра «Загадки об овощах». 

3.Подвижная игра «Огуречик». 

4.Игра-драмматизация «Сказка-сон» 

7. 

«Мои умные помощники». 

1.Дидактическая игра «Радио». 

2. Упражнение «Запомни эмоцию». 

3. Упражнение «Запомни движение». 

2.Упражнение «Кто больше знает имен». 

5.Дидактическая игра: «Чего не стало». 

8. 

Язык жестов и движений. 

1.Игра-имитация: «Кто лучше покажет позу». 

2.Беседа о жестах и движениях. 

3.Игра-имитация: «Правила гигиены». 

4.Этюды на имитацию выразительных движений «Раздумье», «Я не знаю», 

29

 

 

«Золотые капельки», «Грязь», «Северный полюс». 

9. 

«Язык чувств». 

1.Игра –драматизация: «Спрятанная котлета». 

2.Этюды  на  выражение  различных  эмоциональных  состояний  «Мальчик 

Марк», «Лисенок боится», «Поссорились померились». 

3.Чтение стихотворение Н.Померанцева «Разное настроение». 

4.Дидактическая игра: «Настроение». 

10. 

«Кто такой «Я»». 

1.Творческая игра «Узнай, кто это». 

2.Беседа «Мой реальный рост». 

3.Дидактическая игра «Мой портрет». 

4.Рисование на тему  «Мой портрет». 

11. 

«Я сам». 

1.Дидактическая игра: «Мой день». 

2.Подвижная игра «Развеселим дедушку». 

3.Этюды  на  осознание  собственных  эмоциональных  и  мышечных 

ощущений». 

4.Сюжетно-ролевая игра: «Забавные гномики». 

12. 

«Я хочу». 

1.Беседа «Моя мечта». 

2.Творческая игра «Я волшебник». 

3.Рисование на тему: «Животное, которое я хотел бы иметь дома». 

4.Игра-инсценеровка «Зайчики и волк». 

13. 

«Никого роднее мамы в целом мире нет». 

1.Беседа «Чем можно порадовать маму». 

30

 

 

2.Дидактическая игра «Грязи- нет и пыли- нет». 

3.Игра-драмматизация6: «Найди свою маму». 

4.Этюд: «Любящий сын», «Маме улыбнись». 

14. 

«Дружная семья». 

1.Беседа «Папин портрет». 

2.Беседа «Дедушкин и бабушкин портрет». 

3.Чтение стихов А.Костецкий «Бабушка», Е.Трутнев «Наша бабушка». 

4.Рисование на тему «Моя семья». 

5.Этюд «Бабушка заболела». 

15. 

«Как мы ходили в магазин». 

1.Рассказ Б. Рисича  «В магазине самообслуживания». 

2.Дидактическая игра «Где что можно купить». 

3. Дидактическая игра «Магазин игрушек». 

16. 

«На улице». 

1.Беседа «Как вести себя на улице». 

2.Дидактическая игра «Наш город». 

3.Игра- драматизация «Правила уличного движения». 

4.Творческая игра «Автобус». 

5.Беседа на тему: «Что делать, когда потерялся».  

17. 

Диагностика. 

18. 

«Я и другой: мы разные». 

1.Дидактическая игра «Мы- разные». 

2.Упражнение «Что не так». 

3.Упражнение «Спиной друг к другу». 

4.Игра-беседа «Кто мы». 

31

 

 

19.  «Дружба». 

1.Беседа «Что такое дружба». 

2.Подвижная игра «Не намочи ноги». 

3.Этюды «Кто виноват», «Странная девочка». 

4.Игра-драмматизация по рассказу Л.Толстого «Два товащища». 

5.Рисование на тему «Мой лучший друг». 

20. 

«День рождения». 

1.Сюжетно-ролевая игра «В гостях». 

2.Этюд «Подари подарок». 

3.Сюжетно-ролевая игра «Праздник именинников». 

4.Игра «День рождения Незнайки». 

21. 

«Мы улыбаемся». 

1.Беседа «Учимся радоваться природе». 

2.Этюды: «Солнышко»,  «Небо», «Цветы и трава», «Птицы». 

3.Подвижная игра «Веселый танец». 

4.Дидактическая  игра  «Кто  больше  знает  небылиц».(по  отрывку  из 

стихотворения К.Чуковского  «Путанница»). 

22. 

жүктеу/скачать 1,38 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: