Ш. Т., Арыстангалиева В. Т., Панищева О. А. Инклюзивті білім беру Инклюзивное образование Оқу-әдістемелік құралы Орал, 2020 2



Pdf көрінісі
бет76/84
Дата23.12.2022
өлшемі0,98 Mb.
#59197
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   84
Байланысты:
Инклюзивты

Практическое занятие №14.
Тема: 
Аксиологические 
приоритеты 
деятельности 
педагогов инклюзивного образования на современном 
этапе. 
Цель: узнать о аксиологических приоритетах деятельности 
педагогов инклюзивного образования на современном 
этапе. 
Основные вопросы: 1. Ценностное отношение к 
профессионально-педагогической деятельности.
2.Система профессиональных ценностей педагога в 
условиях инклюзивной образовательной среды. 
Методические рекомендации:

выполнение домашних заданий лучше начинать после 
изучения лекционного материала по данной теме; 

при выполнении задания необходимо внимательно 
проанализировать их содержание и использовать 
лекционный материал или учебники 

в заключении сделать анализ 

внимательно изучать теоретическую часть курса по теме 
занятия 

руководствуясь методическими пособиями или заданиями 
по выполнению практических работ, продуктивно 
использовать 
аудиторное 
время, 
отведенное 
на 
выполнение данного задания. 
Форма проведения: аквариум 
Критерии оценивания:

содержание материала раскрыто в полном объеме, 
последовательно,

материал изложен грамотным языком, с точным 
использованием терминологии. 

показано умение делать обобщение, выводы, сравнение. 

содержание материала изложено самостоятельно, без 
наводящих вопросов. 

принимает активное участие в изложении или в 
обсуждении изучаемого материала. 
Практическое занятие №15.
Тема: Профессиональная компетентность педагога 
инклюзивного образования. 


191
Цель: систематизировать знания о профессиональной 
компетентности педагога инклюзивного образования. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   84




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет