Ставрополь

223
222
В
ОПР
О
С
Ы ОР
Ф
ОГР
А
Ф
ИИ И ПУНКТУ
А
ЦИИ
ЗАМЕТКИ О ПУНКТУ
А
ЦИИ
ные знаки, а также многоточие. Закономерен вопрос: почему 
не оформляется точкой предложение, повествовательное по 
цели высказывания, хотя повествовательное восклицатель-
ное предложение оформляется восклицательным знаком?
В устной речи заголовки характеризуются интона-
ционной завершенностью, в письменной речи разные ин-
тонации оформляются отделительными знаками. Вопроси-
тельный знак акцентирует вопрос, нередко риторический. 
Вопросы привлекают внимание читателей СМИ. Воскли-
цательный знак показывает разнообразные эмоциональ но-
экс прессивные оценки сообщения-повествова ния. Много-
точие побуждает к медитации, к размышлению по поводу 
прочитанного, а также указывает на наличие невербали-
зованной семантики, весьма существенной для восприя-
тия текста.
Смысловой функцией точки является указание на по-
вествовательный характер предложения. Как показано, 
знаки препинания выполняют двойную функцию: сигнали-
зируют о конце предложения (будь то заголовок или какое-
либо другое предложение) и маркируют функциональный 
тип предложения. Точка входит в систему знаков препина-
ния, выполняющих две функции.
Для практики печати постановка точки после заголов-
ков не является новостью. Точки после заголовков ставят-
ся в учебниках и учебных пособиях для начальной школы. 
Примером также могут служить издания учебников и моно-
графий В.В. Бабайцевой. Показательно, что в одном и том 
же издательстве, но при участии разных редакторов и кор-
ректоров пунктуация в работах В.В. Бабайцевой не имеет 
единообразия. 
По многолетней школьной традиции точки всегда ста-
вились после ежедневных записей на доске и в тетрадях, по-
сле названия жанра учебной работы. Например:
Одиннадцатое октября.
Классная работа.
Диктант.
Однажды осенью.
Далее следует текст. Иначе эту работу оформить нель-
зя. Вместо слова-предложения Диктант может быть любое 
название жанра работы.
В последние годы под влиянием печатных источников 
точки ставятся реже, но продолжают ставиться после номе-
ра упражнения, пункта плана и т.д.
Показательно, что после именительного темы, рас-
положенного на одной строке с последующим текстом, ста-
вится точка, а при вынесении его в отдельную строку точка 
исчезает. Ср.:

жүктеу/скачать 1,44 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: