Ставрополь
жүктеу/скачать 1,44 Mb. Pdf көрінісі
|
babay-2010
| Полный разума русский языка. (Н. Заболоцкий.)
Целенаправленное, последовательное, аргументиро- ванное речевым материалом воспитание любви к русскому языку позволяет обратить внимание к синонимике (лекси- ческой, морфемной, морфологической и синтаксической). Обобщение наблюдений над анализом русской синонимики я даю в учебнике для 10-11 классов в специальном разделе «Синонимика русского языка». Этот материал может быть использован и при изучении русского языка в 5-9 классах. Понимание лексических, фразеологических и стили- стических свойств русского языка обеспечивают и задачи развития мышления. В наших сборниках и рабочих тетра- дях немало заданий, которые, на первый взгляд, кажутся просто развлекательными. Однако такие задания за внеш- ней игровой формой позволяют решать сложные задачи формирования не только лингвистической, но и коммуни- кативной и культуроведческой компетенций. Нельзя допустить, чтобы уроки русского языка были ненавистны школьникам… Моим кредо являются слова: «Я хочу, чтобы мои ученики – учителя, студенты, школьни- ки – любили русский язык так, как люблю его я». Этим чувством пронизаны все компоненты нашего учебного комплекса. Примечания. 1. См. Бабайцева В.В. Структурно-семантическое направление в современной русистике // Филологические науки. – 2008. – № 2. 2. См. Грамматика современного русского литературного языка. – М., 1970. 3. См. Бабайцева В.В. Явления переходности в грамматике русского языка. – М. : Дрофа, 2000. 4. Она же. Понятие о функциональных омонимах // Русская словесность. – 2003. – № 3. 5. Предлагаемые решения получили теоретическое обо- снование не только в соответствующих публикациях, но и в экс- периментальной проверке. Первый учебник был издан как экспе- риментальный: Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. 4–8 классы. Экспериментальный учебник для IV–VIII классов. – М.: Просвещение. – 1982. 6. Шахматов А.А. Синтаксис русского языка. – Л., 1941. – С. 421. 7. См. Озерская В.П. Изучение морфологии на синтаксиче- ской основе. – М., 1979. 8. См. Грамматика русского языка: Т. II. – М., 1952–1954. 9. См. Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения. – М., 1969. 10. См. Федоров А.К. Семантико-структурная классифика- ция сложноподчиненных и придаточных предложений // РЯШ. – 2002. – № 5; Беднарская Л.Д. О классификации сложноподчи- 251 250 ЛИНГВ О МЕТО ДИЧЕСКИЕ ИДЕИ ненных предложений в школьном и вузовском преподавании // Русская словесность. – 2004. – № 5 и др. 11. См. Бабайцева В.В. Принцип системности в синтаксисе // РЯШ. – 2010. – № 3; Покусаенко В.К. Синтаксические связи прида- точной части сложноподчиненного предложения // РЯШ – 1962. – № 6; Максимов Л.Ю. Указательные слова в сложноподчиненном предложении // РЯШ, – 1967. – № 1 и др. 12. См. Бабайцева В.В. Лексико-грамматические функции указательных слов в сложноподчиненных предложениях // РЯШ. – 1962. – С. 3–7. 13. См. Бабайцева В.В. Подчинительные и сочинительные словосочетания // РЯШ. – 2006. – № 4. 14. См. программы в сборнике «Программы для общеоб- разоватиельных учреждений. 5–9, 10–11. Русский язык. М., 2009: 1) Русская словесность. От слова к словесности. 5–9 классы (автор программы Р.И. Альбеткова); 2) Риторика. 5–7 классы. (автор программы Н.А. Лымарь); 3) Основы риторики. Мысль и слово. 10-11 классы. (автор программы А.К. Михальская). 15. См. подробнее: Бабайцева В.В. Тайны орфографической зоркости // Русская словесность. – 2000. – № 1. 16. См. Бабайцева В.В. Принципы русской орфографии // РЯШ. – 2009. – № 3. 17. См . Бабайцева В.В. Как правильно сказать: простыня или простынь? // Русский язык в школе и дома. – 2009. – № 10. Автор – о своих учебниках. Я хочу, чтобы мои ученики – учителя, студенты, школьники – любили русский язык так, как люблю его я. В настоящее время Министерством образования и науки Российской Федерации рекомендованы три моих учебника: 1. В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова. Русский язык. Теория. 5 –9-е классы. Учебник для общеобразовательных учрежде- ний. 2009, 18-е изд. 2. В.В. Бабайцева. Русский язык. Теория. 5–9-е классы. Учебник. Предпрофильное обучение. 2009, 7-е изд. 3. В.В. Бабайцева. Русский язык. 10–11-е классы: Учеб- ник для образовательных учреждений филологического профиля. 2009, 6-е изд. Учебники вместе со сборниками заданий, рабочими тетрадями, методическими указаниями и т.д. образуют жүктеу/скачать 1,44 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|