45
выходите на уровень чтения со словарём, а это значительный этап; усилия и
время на это были максимально минимальными.
Далее можно повторить процедуру со следующей порцией в частотном
списке, с тем чтобы совокупное количество известных Вам слов покрывало,
например, 80% слов текста (но это уже будет не ~2% от всех неодинаковых
слов, как в случае с 50%–ным покрытием текста, а ~20% всех неодинаковых
слов). Читать после этого станет уже совсем легко, поскольку 4 из 5–ти
структурных элементов вам будут наперёд известны.
Важно отметить ещё второй столп метода частотного штурма:
аналогичный ранжированный список создаётся для всех типов структурных
элементов языка (а не только для слов). Т.е., составляется список: 1.
аффиксов (префиксов, суфиксов, окончаний); 2. грамматических правил
(артикли: признаки ед. и мн. числа, рода, основных падежей;
существительные: признаки ед. и мн. числа, рода, основных падежей;
местоимения: в основных падежах и основные типы; глагол: личные
окончания в настоящем времени; модальные глаголы и служебные слова;
прилагательные: признаки ед. и мн. числа, рода, основных падежей;
синтаксические
правила:
порядок
слов
в
повествовательных,
отрицательных и вопросительных типах предложения; ...); 3. фонетических
правил (правила чтения букв, правила произношения и интонации); 4.
фразеологизмов.
Достарыңызбен бөлісу: