26
Расстояние между двумя пристанями моторная лодка проходит на 30 мин
медленнее, чем катер. 30 мин – это
1
2
часа. Получаем:
𝑥
54
−
𝑥
63
=
1
2
.
𝑥
54
−
𝑥
63
=
1
2
,
7𝑥−6𝑥
378
=
1
2
,
𝑥
378
=
1
2
,
x = 189.
Ответ: расстояние между пристанями 189 км.
Т. Е. Демидова и А. П. Тонких [8, стр. 149-150],
определяют такие шаги
при формировании уравнения с одним неизвестным согласно условиям задачи:
«В первую очередь определяют соотношение, на базе которого будет
сформировано уравнение. Если задача включает в
себя больше двух таких
соотношений, то за базу для формирования уравнения необходимо принять то,
которое определяет соотношение между всеми известными».
Затем осуществляет выбор неизвестного, которая определяют с помощью
буквы.
Все неизвестные величины, включённые в избранные для формирования
уравнения отношения, нужно определить через выбранные неизвестные, с
опорой на оставшиеся соотношения, которые включены в задачу, кроме
основного.
Из приведённых выше этапов следует формирование уравнения как
оформления словесной записи с использованием символов.
2. Создать систему уравнений с двумя неизвестными.
Пусть x ч – время, использованное катером для преодоления расстояния
между пристанями, тогда (x +
1
2
) ч – время, использованное моторной лодкой для
преодоления данного отрезка пути. Примем расстояние между пристанями за y
км. Записываем: {
𝑦 = 63𝑥
𝑦 = 54(𝑥 +
1
2
)
.
27
{
𝑦 = 63𝑥
𝑦 = 54(𝑥 +
1
2
)
; →{
𝑦 = 63𝑥
63𝑥 = 54𝑥 + 27
; → {𝑦 = 63𝑥
9𝑥 = 27
; →{𝑦 = 189
𝑥 = 3
.
Ответ: расстояние между пристанями 189 км.
1.4.3 Геометрический
метод решения текстовых задач
Этот
метод включает в себя определение решения задачи и само решение с
помощью применения объектов геометрии, а также вычисление нужных для
решения задачи значений. Он базируется на терминах геометрии и свойствах
объектов.
Решить задачу с
применением такой методики предполагает определение
решения задачи с помощью построения геометрических фигур. Стоит отметить,
что при использовании данного
метода существует несколько вариантов
решения задач.
Проанализируем задачу: «
3 утёнка и 4 гусёнка весят 2 килограмма 500
грамм. А 4 утёнка и 4 гусёнка весят 2 килограмма 400 грамм. Сколько весят 1
утёнок и 1 гусёнок вместе?».
Для начала переведём массу в граммы: 2 кг 500 г = 2500 г, 2 кг 400 г = 2400
г.
Изобразим вес 1 утёнка отрезком синего цвета одной длины, а вес гусёнка –
отрезком красного цвета другой длины (рисунок 4). Смоделируем
соответствующими отрезками условия задачи: 3 синих отрезка и 4 красных
вместе составляют 2500 г, 4 синих отрезка и 3 красных – 2400 г.
Совместим эти фигуры в одну. Получаем 7 синих и 7 красных отрезков
вместе составляют 4900 г. Разделив 4900 на 7 получаем, что 1 синий и 1 красный
отрезок составляют 700 г.
28
Рисунок 4 –Графическое решение задачи
1.4.4 Графический метод
Использование этого
метода предполагает нахождение решения с
помощью построения графиков функций.
При применении этого
метода график чертится как максимально точно по
значениям величин, включённых в условие задачи. При этом ответ при решении
задачи таким
методом может быть приблизительным.
Проанализируем задачу:
«
Из пункта A вышла грузовая машина со
Достарыңызбен бөлісу: