Перед началом разработки среднесрочного плана на первой странице необходимо
зафиксировать рекомендуемые предыдущие знания и навыки учащихся, необходимые для
освоения данного раздела учебной программы и учебного плана. Это сопровождается
последовательностью предлагаемых учебных заданий, предназначенных для достижения
целей обучения учебной программы. Учителю следует разработать дополнительные
задания для учащихся в соответствии с их потребностями (например, замена одних
ресурсов другими - наиболее подходящими ресурсами для вашего контекста). Важно,
чтобы учебные планы рассматривались в качестве рекомендательных документов, а не в
качестве директивных документов, так как следует вносить коррективы в них в
соответствии с потребностями и особенностями учащихся.
Достарыңызбен бөлісу: