Концептуальные основы обучения в организациях среднего образования предметам «история казахстана», «всемирная история»

68 
Казахстана: стоянки, петроглифы и т.д. Зарождение общества, появление речи, 
культуры, технологии. 
2) Неолит - неолитическая революция. Зарождение первоначальной формы 
земледелия. Различные формы животноводства, земледелия, ремесла и ранней 
металлургии. Зарождение всаднической культуры. Ботайская культура. 
Появление всадничества. Роль всадничества в мировой истории. Комплексное 
хозяйство племен бронзового века. Возникновение кочевого скотоводства. 
Страна городов. Аркаим. Степная металлургия и ее место в мировой истории. 
Древние поселения. Древние верования и искусство. 
3) Сакский мир. Развитие общества, зарождение царской власти История 
ранних государственных образований. Греческие и персидские письменные 
памятники. Сакская царица Томирис в борьбе против персидского царя Кира, 
подвиг Ширака, борьба саков против армии Александра Македонского; 
Общественное устройство. Хозяйство и быт. Появление комплексного 
скотоводческого хозяйства в Великой степи. Формирование кочевого быта.
Изобретение колесницы. Изготовление юрты. Акинак. 
Материальная и духовная культура. «Звериный стиль». «Золотой человек» 
и курган у города Есик. Археологические памятники Шиликты, Берель, 
Бесшатыр, Тасмола и др. Саки - предки казахского народа. Формирование двух 
центров Великой степи – Западного и Восточного.
Культурное влияние саков на 
другие народы. 
4) Савромат-сарматы. Участие сарматов в политических событиях 
древности. Расселение, хозяйство и быт сарматов. Общественный строй 
сарматов Археологические памятники сарматов; Культура. 
5) Первые государственные объединения. Усуни и кангюи. Письменные 
источники об усунях и кангюях. Политическая и этническая история усуньского 
государства. Расселение, хозяйство и быт усуней и кангюев. Общественное 
устройство усуней и кангюев. Материальная и духовная культура усуней и 
кангюев. «Полихромный стиль». 
6) Гунны в истории Казахстана. Ранняя история гуннов в китайских 
источниках. Шаньюй Модэ (Огуз каган) – основатель гуннского государства. 
Государственное устройство гуннов. Распад государства гуннов. Начало 
массового переселения гуннов. Вождь гуннов Аттила и его походы. Великое 
переселение народов. Хозяйство и общественное устройство гуннов. Развитие 
культуры в эпоху гуннов;
7) Антропологический облик древних людей Казахстана. Этногенез. 
Культурное наследие Древнего Казахстана.
8) Краеведение. Легенды и сказания родного края. Памятники истории и 
природы края вокруг нас. Краеведческий музей и исторические экспонаты. 
7 класс.

Тюркский период (с 6 века – конец 12 века)
Появление собственно тюркской письменности и введение в научный 
оборот ее памятников, позволило отечественной истории «заговорить». В этот 
период складывается тюркская историко-культурная общность, закладываются 
основы казахского этногенеза. 
Тюркская империя (Великий тюркский Эль) рассматривается как 

69 
возрождение, после длительного периода политической дезинтеграции, 
хуннского имперского политического проекта.
Для освещения исторического процесса данного периода ключевое 
значение имеют следующие моменты:
- формируется единый литературный тюркский язык, завершается 
длительный период формирования цивилизации Великой степи, формируется 
собственная литературная традиция и идеология, закреплённая в собственной 
историографии; 
- политическая эволюция реализуется не как смена государств, а как смена 
династий внутри единого государства. Единая тюркская империя распадается на 
Западный и Восточный каганаты. В Западном каганате последовательно правят 
династии ашина, тюргешей, карлуков и карлукская по происхождению династия 
Караханидов. В Восточном каганате последовательно правят династии ашина, 
уйгуров (яглакар/жалаир), кыргызов. Лишь после 10 века идет процесс 
формирования самостоятельных каганатов – на западе – Кимак-Кипчакского, 
Хазарского, Аварского, на востоке – Киданского, Кереитского, Найманского; 
- в рамках кимак-кыпчакской конфедерации формируются специфические 
этнокультурные маркеры, характерные для современного казахского этноса – 
язык, общее самосознание, антропологические и этнографические особенности; 
- благодаря существованию Тюркского Эля реализуется масштабный 
континентальный торговый маршрут - Великий шелковый путь, давший мощный 
толчок развитию человеческой цивилизации через развитие глобального 
экономического и культурного взаимообмена.
Очень важно освещать историю не как смену государств, а как смену 
династий. В этом случае (по аналогии с репрезентацией истории Китая), 
формируется представление о тысячелетней истории страны и народа, вместо 
фрагментированной истории недолговечных «племенных» государств. 
Исторический процесс в это время – не смена государств, а смена 
династий. В целях дефрагментации истории критически важно показывать 
отдельные части, возникшие в результате распада Тюркского каганата не как 
отдельные государства, а именно как временный результат дезинтеграции 
единого организма. Содержания предмета дополняется учебными материалами 
Восточного тюркского каганата, уйгуров, кыргызов. Обучающиеся должны 
понимать, что найманы, кереи, жалаиры – продолжение Восточного тюркского 
каганата.  

жүктеу/скачать 1,03 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: