Педагогический менеджмент
жүктеу/скачать 1,49 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Упражнение «Измеритель»
| Рекомендуемая литература
1. Бобылкина М.С. Циклограмма внутришкольного контроля. // Практика административной работы в школе. – 2009. ‐ №5‐С.24‐27. 2. Мигаль В.И., Мигаль Е.А. Управление современной школой. Выпуск 1. Внутришкольный контроль и сетевое планирование. Практическое пособие. М, ‐ 2003. ‐ 64с. 3. Менщиков Н.В. Объекты проверок в образовательном учреждении. // Практика административной работы в школе. – 2004. ‐ №6 – С.45‐70. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Упражнение «Измеритель» Еще в древности говорили, что управлять можно только тем, что измеримо. Если невозможно измерить степень достижения поставленной цели, то невозможно определить, достигнута она или нет. Если отсутствует возможность измерить или оценить ситуацию, тот или иной ее аспект, реализацию принятого управленческого решения, то невозможно говорить о наличии в системе управления обратной связи. Назовите методы измерения показателей цели, результата? Для чего руководителю нужно измерять степень достижения целей? Как желательно оформлять полученные данные? Перечислите и охарактеризуйте формы предоставления полученных данных? Упражнение «Информация» В системе управления, существующей в любой организации, основным ресурсом управления является информация. Что является основным источником информации при принятии решения? Упражнение «Источники риска» Информация является одним из основных источников риска при принятии неэффективного управленческого решения. В каких случаях возникает такой риск принятия неэффективного управленческого решения? Какие можно дать рекомендации по 118 поводу того, насколько полной должна быть информация об управленческой ситуации, чтобы принять верное управленческое решение? жүктеу/скачать 1,49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|