Анкета для опроса исследуемого учащегося А после урока
Что тебе больше всего понравилось на уроке? Выполнять роль эксперта
Чему ты научился? Что ты сейчас можешь делать из того, что не мог делать прежде? Находить решения проблемы урока
Что ты можешь сделать лучше? Лучше оценивать работу групп
Какая часть обучения была для тебя наиболее эффективна? Когда находили факты в учебнике
Если этот же урок будет проводиться в другой группе, что бы ты в нем изменил и почему? Мне понравилось работать в моей группе
Анкета для опроса исследуемого учащегося В после урока
Что тебе больше всего понравилось на уроке? Делать страничку газеты с ребятами
Чему ты научился? Что ты сейчас можешь делать из того, что не мог делать прежде? Находить нужную информацию
Что ты можешь сделать лучше? Лучше работать в группе
Какая часть обучения была для тебя наиболее эффективна? Когда работали в группе
Если этот же урок будет проводиться в другой группе, что бы ты в нем изменил и почему? Ничего
Анкета для опроса исследуемого учащегося С после урока
Что тебе больше всего понравилось на уроке? Делать коллаж
Чему ты научился? Что ты сейчас можешь делать из того, что не мог делать прежде? Отвечать на вопросы
Что ты можешь сделать лучше? Быстрей искать информацию
Какая часть обучения была для тебя наиболее эффективна? Когда работали в группе
Если этот же урок будет проводиться в другой группе, что бы ты в нем изменил и почему? Мне хорошо в этой группе
Рефлексивная карта урока
1.Что, по вашему мнению, прошло хорошо на уроке? Почему?
Хорошо прослеживалась работа с текстом. Каждый индивидуально записывал главную мысль или ключевые фразы по абзацам. Хорошо была поставлена работа по распределению ролей в группе и определению их функций.
2.Чего вы хотели достичь? Чему вы хотели научить учеников? Какого прогресса достиг каждый из учащихся? Был ли он оптимальным?
Достарыңызбен бөлісу: |
