7.Адамның өз-өзіне арнаған қысқа нұсқауы деп аталады:
А) Өзін-өзі сендіру;
В) Өзін-өзі бақылау;
С) Өз-өзіне бұйрық беру;
Д) Өзін-өзі иландыру;
Е) Өзін-өзі тиянақтау.
12.Оқушылардың кәсіби бағдарына енгізіледі:
А) Кәсіби ағарту, кәсіби көмек, кәсіби диагностика, кәсіби бейімділік;
В) Кәсіби көмек, кәсіби диагностика, құқықтық ұйымдастырушылық жұмыс;
С) Кәсіби диагностика, кәсіптік оқыту, еңбек тәрбиесі;
Д) Кәсіби көмек, кәсіпті таңдау, ағарту, өздігінен білім алу;
Е) Кәсіби бағдар, кәсіби біліктілік.
14.Эстетикалық тәрбиенің мәні:
А) Эстетикалық мінез-құлық нормаларын қалыптастыру;
В) Еңбексүйгіштікпен тәртіптілікке тәрбиелеу;
С) Оқушыларды әртүрлі көркем-эстетикалық іс-әрекетті ұйымдатыру;
Д) Әлеуметтік жауапкершілікке және өз Отанына сүйіспеншілікке тәрбиелеу;
Е) Оқушыларды идеялық бағыттылыққа тәрбиелеу.
19.Дидактикалық мақсаттарды шешу барысында оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынас деп аталады.
А) оқыту әдісі;
В) оқыту формалары;
С) оқыту құралдары;
Д) оқу тапсырмалары;
Е) факультатив.
№20
21.Оқыту теориясы:
А) Дидактика;
В) Әдістеме;
С) Әдіснама;
Д) Әлеуметтік;
Е) Философия.
26.Мұғалімнің шешімі тиімді болмайды, егер ол:
А)Диагностика жинақталмаса;
В) Ата-аналармен келісілмесе;
С) Мектеп әкімшілігі қолдамаса;
Д) Оқушыларды тарту және қызықтыру жүзеге аспаса;
Е) Оның өзіндік қызығушылығы ескерілмесе.
27.Оқушылардың өз бетімен жұмыстарына жатады:
А)Үлгермейтін оқушыларға көмек;
В) Жұптағы жұмыс;
С) Рефераттың баяндамасын дайындау;
Д) Сабақтағы өзара көмек;
Е) Бағалау пікірі.
29.Оқу бағдарламасында көрсетіледі.
А)белгілі тақырып, оқуға байланысты сағат саны, оқу пәндері мазмұны мен білім көлемі;
В) сыныптарға сәйкес оқу пәндері мен сағат саны;
С) әр тоқсанның ұзақтығы және пәндерді оқыту реттемесі;
Д) әрбір оқушының қызығушылығын қанағаттандыратын қажетті білім көлемінің шеңбері;
Е) оқылатын пәндер тізімі және оларға бөлінген сағат саны.
30.Балаларды мектептен тыс тәрбиелеу мен білім беру саласындағы теориялық және қолданбалы зерттеулерден тұратын ғылым:
А)Жас ерекшелік педагогикасы;
В) Әлеуметтік педагогика;
С) Сурдопедагогика;
Д) Тифлопедагогика;
Е) Дефектология.
31.Оқушылардың белсенділігін не арқылы арттыруға болады?
А) дәстүрлі оқу әдістерін пайдалану;
В) оқытудың дәстүрден тыс әдісті қолдану;
С) сабақта сұрақтардың санын көбейту;
Д) тек ауызша сұрау әдісі;
Е) жазалау әдісін пайдалану.
Достарыңызбен бөлісу: |
