22.Оқыту мазмұны талаптарына ескеру принципі жатпайды. А) ғылыми бағытты өмірмен;
В) байланысты ұлттық ерекшеліктерді;
С) ата – аналардың талаптарын;
Д) қызықтыру, түсінікті тілде жеткізу, бала жасын;
Е) білімді кіріктіру, жаңа технологияны.
23.Мұғалім сабақ жоспарын жоспарға негізделе жасайды А)тематикалық;
В)жылдық;
С)перспективалық;
Д)тәрбиелік;
Е)жарты жылдық.
24.Төменде келтірілген логикалық қатардағы артық жолды көрсетіңіз: А) Лабораториялық жұмыс;
В) Факультативтер;
С) Практикум;
Д) Экскурсия;
Е) Сабақ.
25.Білімнің көздеріне байланысты оқыту әдістерін топтан бөлу: А) Индуктивтік және дедуктивтік әдістер;
В) Ынталандыру, іс-әрекетті ұйымдастыру, бақылау және өзін - өзі бақылау әдістері;
С) Проблемалық бірен-саран және зертеу әдістері;
Д) Жаңа білімдерді зерттеу, бекіту және бақылау әдістері;
Е) Сөздік, көрнектілік және тәжірибелік.
26.Педагогикалық іс-әрекеттің нәтижесі: А) Өте жақсы баға;
В) Білімді, тәрбиелі, дамыған жеке тұлға;
С) Жақсы денсаулық;
Д) Жақсы көрсеткіш;
Е) Жақсы психологиялық ахуал.
27.Білімді бағалау түріне жатпайды: А) Оқушының сабақтағы жағдайы;
В) Тапсырманы карточка арқылы орындау;
С) Шығарма;
Д) Үй жұмысы;
Е) Дискуссиялық клубтарда сөйлеуі.
28.Қазіргі жаңашыл педагогтар – бұл: А) Е.М.Ильин, Ш.А.Амонашивили;
В)К.Д.Ушинский;
С)Л.Н.Толстой;
Д)С.А.Макаренко;
Е)Ы.Алтынсарин.
29.Мемлекеттік білім беру стандарты: А) Жалпы білім беру мазмұны;
В) Жеке алынған білім беру мекемесінің өзіндік ерекшелігін бейнелейтін құжат;
С) Мектеп бітірушілердің жалпы білімдік даярлығына қойылатын талаптардың
міндетті деңгейі және осы талаптарға сәйкес келетін оқытудың мазмұны, әдістері, түрлері, құралдары және бақылау;
Д) Білім, ғылым және іс-әрекет түрлерінің үздіксіз білім алудың технологиялары;
Е) Әр оқу жылындағы оқу жүктемесінің көп мүшелері.
