B) Құбылыстардыдаму барысында зерттеу C) Зандылықтарды танып білу
D) Зерттеу әдістерінің зерттелетін құбылыстың мән-мағынасына сай келуі E) Зерттеу мазмұнының тақырыпқа сай болуы
F) Бір құбылысты екіншілерімен өзара қатынаста байланыстыра зерттеу G) Бір құбылысты екіншілерімен салыстыра зерттеу
H) Бір құбылысты екіншілермен сайкестендіру
252. Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) принциптері: A) Ғылымилық
B) Көрнекілік
C) Мазмұндық
D) Еріктілік E) Жариялылық F) Әдістемелік
G) Шынайлылық H) Болжамдылық
253. Педагогиканың негізгі категориялары: A) Дамыту B) Оқыту
C) Жетілдіру
D) Тәрбие
E) Қалыптастыру F) Белсендіру
G) Білім беру H) Оңтайландыру
254. Оқу-тәрбие процесінің ұстанымдарына (принциптеріне) жатады: A) Педагогикалық процестің ізеттілігі, нысандық бағыттылығы
B) Педагогикалық процестің қоғам талабына сәйкестілігі C) Педагог іс-әрекетінің нәтижелілігі
D) Іс-әрекеттің сана мен мінез-құлық бірлігін қалыптастыруға бағыттылығы E) Іс-әрекеттің оқушының дүниетанымын қалыптастыруға бағыттылығы
F) Педагогикалық процестегі іс-әрекеттерді оқушылардың қажеттілігін ескере отырып ұйымдастыру G) Педагогикалық процестегі іс-әрекеттерді сынып жетекшісінің қажеттілігін ескере отырып ұйымдастыру
H) Педагогикалық процесс табиғи процесс болып табылады
255. Дүниетаным - бұл: A) Мемлекеттің дамуына деген көзқарастар жүйесі
B) Ақиқатты дүниеге деген көзқарастар жүйесі C) Қоғамның жағдайына деген көзқарастар жүйесі
D) Мектептің жағдайына деген көзқарастар жүйесі
E) Адамның алатын орнына деген көзқарастар жүйесі F) Сынып ұжымының алатын орнына деген көзқарастар жүйесі
G) Мектеп ұжымының алатын орнына деген көзқарастар жүйесі
