Педагогика л. П. Назарова методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха



бет88/90
Дата29.09.2023
өлшемі1,43 Mb.
#111314
түріУчебник
1   ...   82   83   84   85   86   87   88   89   90
Байланысты:
Metodika razvitia slukhovogo vospriatia u detey s narusheniem slukha L P Nazarova

Вопросы и задания

  1. Назовите основные разделы тематического или календарного планирования.

  2. Выберите для себя понравившуюся форму плана индивидуального занятия.

  3. Составьте контрольную работу для учащихся любого класса.

Литература

  • Багрова И. Г. Обучение слабослышащих учащихся восприятию речи на слух.- М., 1990.

  • Кузьмичева Е. П. Методика развития слухового восприятия глухих учащихся.- М., 1991.

Оглавление
Предисловие..............................................................................................................3
Глава 1. К истории становления методической системы развития слухового восприятия у детей с нарушением слуха.................................................................5
1.1 Выделение слабослышащих из категории глухих...........................................5
1.2 Из истории применения упражнений для развития слухового восприятия (РСВ).........................................................................................................................8
1. 3 Становление современной концепции развития слухового восприятия речи...........................................................................................................................14
Глава 2. Роль развития слухового восприятия в едином образовательном пространстве...........................................................................................................18
2.1 Стандартизация образования и место развития слухового восприятия в нем...........................................................................................................................18
2.2 Роль слуха в общем развитии детей и развитии речи....................................24
2.3 Развитие слухового восприятия в системе интеграции детей с нарушением слуха.....................................................................................................................30
2.4 Влияние целенаправленной работы на развитие слухового восприятия.....33
Глава 3. Психолого-педагогические основы развития слухового восприятия речи........................................................................................................................40
3.1 Методы исследования слуха у детей с нарушением слуха.........................40
3.2 Классификация детей с нарушением слуха.................................................53
3.3 Психологические основы формирования речевого слуха..........................68
Общие закономерности развития слуховых представлений............................73
Характер формирования слуховых представлений........................................78
3.4. Дидактические и методические принципы развития слухового восприятия............................................................................................................82
Глава 4. Содержание работы по развитию слухового восприятия речи и требования, предъявляемые к ней..................................................................95
4.1 Цели и задачи развития слухового восприятия речи.................................95
4.2 Содержание работы по развитию слухового восприятия речи..............97
4.3 Система работы по развитию слухового восприятия речи.....................101
4.4 Условия эффективной работы по развитию слухового восприятия речи......................................................................................................................108
Учет состояния слуховой функции....................................................................109
Дозировка слуховой нагрузки...........................................................................111
Использование звукоусиливающей аппаратуры (ЗУА)......................................113
Использование разных видов восприятия речи. .............................................119
Подбор речевого материала для слухового восприятия.................................125
Глава 5. Формы организации учебной деятельности по развитию слухового восприятия...............................................................................................................129
5.1 Развитие слухового восприятия на индивидуальном занятии....................130
5.2 Развитие слухового восприятия на групповом занятие..............................141
5.3 Развитие слухового восприятия на фронтальном занятие..........................145
Структура фронтального занятия......................................................................148
5.4 Развитие слухового восприятия на музыкально-ритмическом занятии....................................................................................................................151
5.5 Развитие слухового восприятия на общеобразовательном уроке...............158
5.6 Развитие слухового восприятия на внеклассном занятии........................163

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   82   83   84   85   86   87   88   89   90




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет