Педагогикалық акмеология

Кәсіптік педагогикалық білім беру жүйесінің когнитивтік компоненті

жүктеу/скачать 0,78 Mb. бет 3/36 Дата 03.11.2023 өлшемі 0,78 Mb. #121608 түрі Бағдарламасы

Бұл бет үшін навигация:

• Акмеәлеуеті бар білім беру технологиялары
• Құзыреттілік - заманауи білім беру жүйесіндегі негізгі және базалық акмеологиялық категория
• Сырттай оқыту нысанының жұмыс оқу жоспары
• Адамның жоғары деңгейдегі білімінің аясындағы педагогикалық акмеология
• Педагогикалық акмеология аясында педагогтың кәсіби тұлғасы
• Ұстаздық қарым-қатынас акмеологиялық проблема ретінде
• Кәсіптік педагогикалық білім беру жүйесінің когнитивтік компоненті
• 2. Оқытушылар туралы мәліметтер

Кәсіптік педагогикалық білім беру жүйесінің когнитивтік компоненті 4.1 Коммуникативтік компоненттің мән-мағынасы 4.2 Когнитивтік негізде оқыту концепциясы 4.3 Креативтілік – әр түрлі интеллект, ақыл-ой дамуының көрсеткіші ретінде 2 2 - 2 6 5 Акмеәлеуеті бар білім беру технологиялары 5.1 Топпен және ынтымақтастық негізде оқыту әдісі 5.2 Проблемалық оқыту әдісі 5.3 Оқытудың жобалау әдісі 5.4 Модульдік оқыту технологиясы 3 5 - 3 11 6 Құзыреттілік - заманауи білім беру жүйесіндегі негізгі және базалық акмеологиялық категория 6.1 Құзырет және құзыреттілік ұғымдарының мәні 6.2 Шетел тілін оқытуда құзыреттілік тұрғы 6.3 И.А.Зимняяның құзыреттер классификациясы 6.4 А.К.Маркованың құзыреттер классификациясы 3 2 - 3 8 Барлығы 15 15 - 15 45 Сырттай оқыту нысанының жұмыс оқу жоспары Оқу мерзімі Курс Семестр Кредиттер Дәрістер Семинарлар Лаборатор СОӨЖ СӨЖ Барлығы Бақылау Түрі 3 жыл сырттай бөлім 3 5 3 18 9 - 54 54 135 Емтихан № Тақырып атауы Дәрістер Семинарлар Лаборато-риялық сабақ СОӨЖ СӨЖ 1 2 3 4 5 6 7 1 Адамның жоғары деңгейдегі білімінің аясындағы педагогикалық акмеология 1.1Акмеологияның теориялық негіздері 1.2Акмеологияның іргелес ғылымдармен байланысы 1.3Акмеология әдіснамасының жалпы ерекшеліктері 1.4 Акмеологиялық қағидаттар 2 2 - 9 9 2 Педагогикалық акмеология аясында педагогтың кәсіби тұлғасы 2.1 Педагогикалық іс-әрекеттің міндеттері 2.2 Педагогикалық шеберлік ұғымының мән мағынасы 2.3 Сындарлы (конструктивтік), ұйымдастырушылық және коммуникативтік іс-әрекеттер 2.4 Педагогтың өзін-өзі тәрбиелеу мен кәсіби дамуы 3 2 - 9 9 3 Ұстаздық қарым-қатынас акмеологиялық проблема ретінде 3.1 Мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас сипаты 3.2 Қарым-қатынас кезеңдері 3.3 Педагогикалық қарым-қатынастың стильдері 3.4 Педагогикалық қарым-қатынастағы дау-дамайды шешу жолдары. Толеранттылық. Рефлексия 3 1 - 9 9 4 Кәсіптік педагогикалық білім беру жүйесінің когнитивтік компоненті 4.1 Коммуникативтік компоненттің мән-мағынасы 4.2 Когнитивтік негізде оқыту концепциясы 4.3 Креативтілік – әр түрлі интеллект, ақыл-ой дамуының көрсеткіші ретінде 3 1 - 9 9 5 Акмеәлеуеті бар білім беру технологиялары 5.1 Топпен және ынтымақтастық негізде оқыту әдісі 5.2 Проблемалық оқыту әдісі 5.3 Оқытудың жобалау әдісі 5.4 Модульдік оқыту технологиясы 4 2 - 9 9 6 Құзыреттілік - заманауи білім беру жүйесіндегі негізгі және базалық акмеологиялық категория 6.1 Құзырет және құзыреттілік ұғымдарының мәні 6.2 Шетел тілін оқытуда құзыреттілік тұрғы 6.3 И.А.Зимняяның құзыреттер классификациясы 6.4 А.К.Маркованың құзыреттер классификациясы 3 1 - 9 9 Барлығы 18 9 - 54 54 2. Оқытушылар туралы мәліметтер: Қағазбаев Жаңбырбай – аға оқытушы, доцент Шетел тілінен даярлаудың теориясы мен әдістемесі кафедрасы: №9 ғимарат, шетел тілдері факультеті, 218-ші кабинет, кафедрада болу уақыты 8.30 – 16.40 Электрондық адрес: zhan_1952@mail.ru 3. Пререквизиттері: Тілдік қарым-қатынас мәдениетінің практикумы, педагогика және психология, арнайы мақсаттағы тілді оқыту, шетел тілін оқыту әдістемесі, тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі, негізгі шетел тілінің елтануы, лингвомәдениеттанудың когнитивті негіздері. 4. Постреквизиттері: Әлеуметтік-саяси салада қарым-қатынас жасау тілі, мәтіннің прагматикалық қалыптасуы, жалпы кәсіби арнайы шетел тілі (С2 деңгейі), екінші шетел тілінің тарихы мен мәдениеті. Оқу нәтижелері. Болашақ педагог – шетел тілдері мұғалімдерін даярлау жүйесінде пәнаралық байланыс негізінде алған ілім-білімдер олардың коммуникативтік-мәдениетаралық құзыреттерінің қалыптасуына тиімді ықпал етеді. Меңгерген теориялық және практикалық білімдерін оқу үдерісінде педагогикалық және ақпараттық-коммуникативтік технологиялардың негізінде қолдана білу. Семинар, СОӨЖ және СӨЖ сабақтарында нақты проблемалар бойынша реферат, баяндама, әзірлемелер дайындап, пікір айту біліктерін қалыптастыру. Командада, жеке, топта, ұжымда жұмыс істей білетін және шешім қабылдай білетін қабілеттерді дамыту. Белгілі проблемалар талдап, зерделеп, олар бойынша ой қорытып, пікір алмасып, ғылыми пікірталас, пікірсайысқа қатысып, коммуникативтік біліктерді дамыту. Студент практикалық және өздігімен жұмыс істеу сабақтарында дереккөздерін пайдалана білу, конспект жасау, Power Point мультимедиалық әзірлемелерді дайындау, белгілі проблема бойынша жоба құрастыру, оны қорғау, пікір алмасу, полемика, өз бетімен ақпаратты өндеп, сұрыптай білу, эссе жазу қабілеттерін дамыту. жүктеу/скачать 0,78 Mb. Достарыңызбен бөлісу: