Педагогикалық менеджмент
жүктеу/скачать 1,36 Mb.
|
| Команда – это
‐особый тип группы со своими характерными чертами и особенностями; ‐группа высокой степени сплоченности, с конкретно обозначенными задачами; ‐у членов команды есть свои специфические роли, которые они хорошо осознают; ‐чтобы команда могла добиться успеха, каждый ее участник должен вносить свой вклад в работу (П. Бьюлер ) 163 КОМПЕТЕНТНОСТЬ — обладание компетенцией; обладание знаниями, позволяющими судить о чем‐либо. Компетентный (от лат. «соответствующий», «способный») — правомочный; знающий, сведущий в определенной области Компетенция (от лат. «добиваться», «соответствовать», «подходить») — круг полномочий какого‐либо органа или должностного лица; круг вопросов, в которых кто‐либо хорошо осведомлен; способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области. КОНЦЕПЦИЯ (от лат. «видение», «система», то или иное «понимание» явлений, процессов) — система связанных между собой и вытекающих один из другого взглядов на те или иные факты, явления; определенный способ понимания, трактовки каких‐либо фактов, явлений, процессов, руководящая идея для их систематического освещения; основная точка зрения на предмет или явление, конструктивный принцип в научной, технической, политической, художественной и других видах деятельности; единый, определяющий замысел, ведущая мысль какого‐ либо научного труда, произведения и т. д. Концепция – система взглядов на что‐нибудь, основная идея, ведущий замысел, руководящая идея. Концепция ‐ понимание, система, определенный способ понимания трактовки каких‐либо явлений, основная точка зрения, руководящая идея, замысел, конструктивный принцип различных видов деятельности. КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ ‐ целостная совокупность мер по обновлению школы на основе развития инновационных процессов. КОРРЕКЦИОННО‐ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА ‐ это система специальных приёмов и мероприятий, направленных на преодоление или ослабление недостатков развития аномальных детей. КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА – это набор наиболее важных предположений, принимаемых членами организации, и получающих выражение в заявляемых организацией ценностях, задающих людям ориентиры их поведения и действий. 164 КОНЦЕПЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — система связанных между собой и взаимообусловленных взглядов на конкретные направления развития образования в современных условиях его реформирования. КООРДИНАЦИЯ (от лат. «с», «вместе» + «расположение в порядке») — согласование, приведение в соответствие. ЛИЦЕНЗИЯ (от лат. «право», «разрешение») — разрешение отдельным лицам или организациям использовать изобретения, защищенные патентами, технические знания, опыт, производственные секреты, торговую марку. Выдаваемое государственными органами разрешение на право ведения определенной хозяйственной деятельности, форма государственного регулирования производственной, торговой и других видов деятельности предприятий, организаций, граждан. Лицензирование образовательных учреждений — процедура, включающая проведение экспертизы, принятие решения, оформление и выдачу учреждению профессионального образования документа (лицензии) на право ведения образовательной деятельности по зафиксированным в лицензии направлениям (специальностям), уровням профессионального образования, а также дополнительного образования. ЛИЧНОСТЬ — отдельный человек как представитель об‐ щества; с точки зрения характера, поведения, положения и т. д. человек с ярко выраженной индивидуальностью, замечательный в каком‐либо отношении, совокупность свойств, присущих данному человеку, составляющих его индивидуальность. ЛИЦЕЙ — учебное заведение, реализующее общеобразовательные учебные программы основного среднего образования и по естественно‐научным, физико‐математическим профилям общего среднего образования в соответствии со склонностями и способностями учащихся; МАРКЕТИНГ (от англ. «рынок») — одна из систем управления организацией, предполагающая всесторонний и комплексный учет процессов, которые происходят на рынке, для принятия хозяйственных решений с целью получения максимальной прибыли. 165 МЕНЕДЖЕР — наемный управляющий, обладающий профессиональными знаниями по организации и управлению производством. Специалист по управлению производством. Как правило, имеет специальное образование и практическую подготовку. В нашей стране в последнее время ведется работа по формированию кадров, руководителей, отвечающих современным требованиям и обучаемых по специальным программам. МЕНЕДЖЕР ОБРАЗОВАНИЯ это человек‐профессионал, прошедший специальную подготовку в области управления образованием, и, на основе научно‐теоретических знаний, выполняющий функции управления с учетом специфики учебного учреждения как системы. Объект труда: педагогический коллектив, ученический коллектив. Предмет труда: педагогическая система, учебно‐воспитательный процесс. Результат труда: высокие показатели в обучении и воспитании личностей. МЕНЕДЖМЕНТ – 1) процесс достижения цели организации руками других людей. Субъектом данного процесса является менеджер; вид профессиональной деятельности людей по организации достижения системы целей, принимаемых и реализуемых с использованием научных подходов, концепции маркетинга и человеческого фактора; наука об управлении человеческими отношениями в процессе производственной деятельности и взаимосвязей потребителей с производителями. 4) скоординированная дея‐ тельность по руководству и управлению организацией жүктеу/скачать 1,36 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|