Педагогикалық менеджмент



бет3/71
Дата14.12.2022
өлшемі1,36 Mb.
#57192
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   71
Байланысты:
менеджмент

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Артюхов М.В. Управление образовательными системами: менеджмент, маркетинг, человеческие ресурсы. Новокузнецк, 2004.

  2. Дороблюк Т.Е. Менеджмент образования в приоритетах качества. ‐ Омск, 2004.

  3. Ермаков В.В. Менеджмент организаций: учеб. пособие. Воронеж, 2005.

  4. Крымов С.М. Методологические основы менеджмента: учеб. пособие. ‐ Томск, 2002с.

  5. Менеджмент в образовании. Челябинск, 2003с.

  6. Менеджмент в образовании: опыт, проблемы, инновации. Архангельск, 2004.

  7. Менеджмент, маркетинг, экономика образования: учеб. пособие.‐ Н/ Новгород, 2005.

  8. Менеджмент в управлении школой : краткий словарь терминов и понятий / авт. сост. М.А. Абдуллина. ‐ Уфа, 2004.

  9. Менеджмент в управлении школой: учеб. пособие / под. ред. Т.Н. Шамовой. М., 1992.

  10. Оглобина Г.И. Введение в науку управления образованием : учеб.‐ метод. пособие. М., 2004.

  11. Педагогический менеджмент в системе современного образования /

под. ред. О.В. Гукаленко. Тирасполь, 2003.

  1. Симонов В.П. Управление в социальных (педагогических) системах. М., 2005.

  2. Исламгулова С.К. Управление развитием школы: технологический аспект. Алматы: ИПК. Уч.метод.пос., 2010.‐300 с.

  3. Каренов Р.С. Теория и практика менеджмента. Алматы, 1999.‐ 264 с.

8

    1. Педагогический анализ


Одной из функций управления целостным педагогическим процессом является педагогический анализ. Функция педагоги‐ ческого анализа в ее современном понимании введена и разработана в теории внутришкольного управления Ю.А. Конаржевским. Педагогический анализ в структуре управленческого цикла занимает особое место: с него начинается и им заканчивается любой управленческий цикл, состоящий из последовательно взаимосвязанных функций. Исключение педагогического анализа из общей цепи управленческой деятельности приводит к ее распаду, когда функции планирования, организации, контроля, регулирования не получают в своем развитии логического обоснования и завершения.


Педагогический анализ – это первая функция менеджмента, которая ориентирована на сбор и обработку необходимой информации для того, чтобы всесторонне оценить и проанализировать сущность проблемы.
Анализ (с греч. «analysis» ‐ разложение, расчленение, разрешение, освобождение от чего‐либо) – метод научного исследования явлений и процессов, в основе которого лежит изучение составных частей, элементов изучаемой системы. Анализ служит отправной точкой прогнозирования, планирования, управления объектами и протекающими процессами.
Конаржевский Ю.А. рассматривает педагогический анализ как функцию менеджера образования, направленную на изучение состояния, тенденций развития, объективную оценку результатов учебно‐воспитательного процесса и выработку на этой основе рекомендаций по упорядочиванию системы или переводу ее в более высокое качественное состояние.
Педагогический анализ внутришкольного управления исследует результаты учебной и воспитательной работы, изучает внешние связи школы, влияющие на ее деятельность, перспективы развития учебно‐воспитательного процесса, педагогического и ученического коллективов на планируемый год. Результаты комплексного анализа, выводы, сделанные на его основе, составляют одну из научных исходных баз для
9
определения актуальных задач школы на предстоящий период с учетом учебно‐воспитательного процесса возможностей их реализации.
Педагогический анализ внутришкольного управления позволяет менеджеру образования заранее выявить недостатки, какие условия являются причинами дефектов учебно‐ воспитательного процесса; перечень недостатков, устранение которых является наиболее актуальным.
Эта функция — одна из наиболее трудоемких в структуре управленческого цикла, так как анализ предполагает выделение в изучаемом объекте частей, оценку роли и места каждой части, объединение частей в единое целое, установление связей системообразующих факторов.
Цель педагогического анализа – обеспечить глубину познавательного аспекта управления педагогическим процессом в школе и содействовать на основе этого развитию школы и всех ее подсистем, а также развитию личности ученика, учителя, руководителя, родителя.
Осуществляя анализ итогов учебного года, важно придерживаться общих требований:

  • четкая структура и логическая последовательность изложения;

  • аргументированность и точность оценок;

  • глубина, конкретность;

  • установление причинно‐следственных связей и доказательность выводов;

  • использование таблиц, графиков, диаграмм;

  • четкость и педагогическая обоснованность предложений и основных принципов.

Принципы при осуществлении педагогического анализа: целенаправленность, объективность, систематичность, результативность.

Педагогический анализ включает в себя:



  1. Условия (обеспечение: кадровое, научно‐методическое, материально‐техническое, финансовое, мотивационное, нормативно‐правовое и др.);

  2. Учебно‐воспитательный процесс;

10

  1. Результаты.

Система педагогического анализа преследует подцели:

  1. Изучение системы работы учителя.

  2. Развитие позитивных тенденций в его учебной деятельности.

  3. Постепенное устранение недостатков.

  4. Обобщение лучшего опыта.

  5. Оказание на основе анализа необходимой, нужной учителю наиболее действенной помощи, особенно в развитии и в обогащении его методического арсенала с акцентом на методы активного обучения.

  6. Поиск в определении содержания и направленности индивидуальной, групповой, коллективной методической работы в целях интенсификации и оптимизации учебно‐ воспитательного процесса.

  7. Изучение реальные возможностей учащихся и зоны их ближайшего развития.



Источники получения информации для анализа:
Для подготовки к анализу необходимо собрать разнообразную информацию в течение учебного года. Источниками анализа могут быть:

    • материалы педагогических, психологических и социологических исследований;

    • данные диагностики и мониторинга;

    • результаты контроля;

    • статистические материалы;

    • различная документация.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   71




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет