жалпы санның 70% және одан көп
|
2
|
|
|
жалпы санның 50%-69%
|
1
|
|
|
7
|
Орта білім беру ұйымдары үшін
- білім сапасының динамикасы;
мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды ұйымдастыру үшін
- ддағдылар мен біліктіліктің қалыптасу деңгейінің динамикасы;
-психологиялық – педагогикалық түзету кабинеттері (бұдан әрі – ППТК), Оңалту орталықтары (бұдан әрі-РО) үшін-түзету-дамытушылық сабақтар сапасының серпіні
|
болуы
|
2
|
|
|
бір деңгейде
|
1
|
|
|
8
|
"Алтын белгі" белгісін алған жән ҰБТ-де 120 және одан жоғары ұпай жинаған түлектер саны (мектептер үшін)
|
өсу динамикасымен
|
3
|
|
|
бір деңгейде
|
2
|
|
|
тұрақсыз динамикамен
|
1
|
|
|
9
|
Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, жоғары білім беретін жоғары оқу орындарына түскен түлектердің үлесі (бюджеттік негізде оқуға түсу) (мектептер үшін)
|
өсу динамикасымен
|
4
|
|
|
өткен жылдың деңгейінде
|
3
|
|
|
10
|
Уәкілетті орган немесе тиісті деңгейдегі білім беруді басқару органдары бекіткен тізімге сәйкес облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың қатысушы болған тәрбиеленушілердің/білім алушылардың болуы
|
халықаралық деңгей
|
4 (+1- санына қарамастан жеңімпаз / жүлдегер)
|
|
|
республикалық деңгей
|
3 (+1- санына қарамастан жеңімпаз / жүлдегер)
|
|
|
областық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
|
2 (+1- санына қарамастан жеңімпаз / жүлдегер)
|
|
|
аудандық деңгей
|
1 (+1- санына қарамастан жеңімпаз / жүлдегер)
|
|
|
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
|
11
|
Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан "педагог-сарапшы", "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі
|
өсу динамикасымен
|
5
|
|
|
өткен жылдың деңгейінде
|
4
|
|
|
12
|
Басшының білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген білім беру бағдарламасы бойынша менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификатының (кемінде 72 сағат) болуы
|
болуы
|
1
(1 курс – 1 ұпай)
|
|
|
13
|
Білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті салада немесе тиісті деңгейде білім беруді басқару органы бекіткен тізімге сәйкес кәсіптік шеберлік конкурстарының қатысушысы атанған педагог қызметкерлердің болуы
|
халықаралық деңгей
|
4 (+1- санына қарамастан жеңімпаз / жүлдегер)
|
|
|
республикалық деңгей
|
3 (+1- санына қарамастан жеңімпаз / жүлдегер)
|
|
|
Облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
|
2 (+1- санына қарамастан жеңімпаз / жүлдегер)
|
|
|
аудандық деңгей
|
1 (+1- санына қарамастан жеңімпаз / жүлдегер)
|
|
|
14
|
Уәкілетті орган немесе тиісті деңгейдегі білім беру органы жанындағы оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған бағдарлама басшысы құрастырған оқу-әдістемелік кешендер, әдістемелік ұсынымдар/құралдар
|
республикалық деңгей
|
3
|
|
|
Облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
|
2
|
|
|
аудандық деңгей
|
1
|
|
|
15
|
Басшының инновациялық (эксперименттік, шығармашылық) қызметке, әлеуметтік/білім беру жобаларына қатысуы
|
республикалық деңгей
|
3
|
|
|
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
|
2
|
|
|
аудандық деңгей
|
1
|
|
|
Материалдық — техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі
|
16
|
Материалдық-техникалық базаны жақсарту (заманауи жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)
|
болуы
|
2
|
|
|
қосымша
бюджеттен тыс қаражат есебінен сатып алу
|
+1
|
|
|
17
|
Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге алып келген жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болмауы
|
болмауы
|
1
|
|
|
18
|
Білім алушылар жасаған құқық бұзушылықтардың болмауы
|
болмауы
|
1
|
|
|
19
|
Электрондық журналдарды уақтылы толтыру (облыстық білім басқармасының немесе БССҚК мониторингі бойынша)
|
100%
|
3
|
|
|
* Педагог қызметінің тиімділігі жыл сайын бағаланады
* Жылдық жиынтық ұпай көрсеткіштердің кемінде 70% - на қол жеткізуді қамтиды. Жұмыстардың санына қарамастан деңгейлер бойынша көрсеткіштер ескеріледі (бұл ретте көрсеткіштің әрбір бірдей атауы (жұмыс түрі) бойынша ұсынудың ең жоғары деңгейі ескеріледі; әртүрлі атаулар (жұмыс түрлері) бойынша ұпайлар жинақталады: мысалы, республикалық деңгейде 2 түрлі жоба ұсынылған жағдайда, жиынтық ұпай ескерілетін болады (республикалық деңгей – 3 ұ.), демек – 6). Көрсеткіштің әрбір бірдей атауы бойынша ең жоғары деңгей ескеріледі.
* Бағдарлама басшысы әзірлеген оқу-әдістемелік кешендерге, әдістемелік ұсынымдарға / құралдарға бірлескен авторлық жағдайда материалды ұсыну деңгейіне қарамастан 1 ұпай қойылады, бұл ретте әртүрлі деңгейлерде ұсынылған бір жұмыс үшін ұпай қосылмайды.
* Біліктілік санатын арттыруға (растауға) аттестаттау кезінде мәлімделген біліктілік санатына қойылатын талаптарға сәйкес тиімділік көрсеткіштеріне қол жеткізу қажет.
БАРЛЫҒЫ (ұпайлар):
Орта білім беру ұйымдары үшін:
"басшы-ұйымдастырушы" – 29-33
"басшы-менеджер" - 34-39
"басшы-көшбасшы" - 40 және одан көп
Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары үшін:
"басшы-ұйымдастырушы" - 17-19
"басшы-менеджер" - 20-23
"басшы-көшбасшы" – 24 және одан да көп
|
