Пейзаж в литературе



бет3/20
Дата19.06.2023
өлшемі44,69 Kb.
#102280
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
Байланысты:
Утверждаюпоурочные2022

Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
Стратегия «Комплимент». Встаньте в круг и подарите комплименты друг другу. (Слова должны начинаться с первой буквы имени вашего друга, например, Серик, ты сильный! Камила, ты красивая! и т.д.)
Улыбнитесь друг другу, себе. Приятного вам дня!

Учебник.
Часть 1.

Хрестоматия.



Середина урока

Стратегия «Мозговой штурм».
Вводная беседа.
Чтение и обсуждение афоризмов.
В книгах рыться я люблю, мой ум и сердце просвещаю… (Г.Р. Державин)
Я люблю книги: каждая из них мне кажется чудом, а писатель магом, я не могу говорить о книгах иначе, как с волнением, с радостным энтузиазмом. (М. Горький)
Не люблю я книг с золотыми обрезами, что нетронутыми стоят на полках. Люблю, когда они зачитаны до дыр. (М.А.Шолохов)
Чтение и комментирование вступительной статьи «В мире языка и литературы».
Стратегия «Презентация»
«Постигая мир классики»
Стратегия «Толстые и тонкие вопросы».
Какие книги вы прочли в последнее время?
Какая из них и почему произвела на вас сильное впечатление?
Перечитываете ли вы любимые книги и надо ли возвращаться к прочитанному?
Знакомы ли вам экранизации художественных произведений?
Посещаете ли вы театральные постановки по произведениям литературы?
В чем заключается специфика литературы как искусства слова?
Стратегия «ИНСЕРТ» «Создаем буктрейлеры». На основе статьи, данной в учебнике, ученики узнают, что такое буктрейлер, классификацию буктрейлеров и правила их создания.
Стратегия «Метод ассоциаций».
Просмотр и обсуждение буктрейлеров на книги, которые ученики рекомендуют прочесть своим одноклассникам.
Обсуждение эссе по афоризмам о книгах и чтении, рекомендованных в учебнике.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет