Озық тәжірибенің үшінші белгісі – оқу, тәрбие тұрақты, жақсы нәтижелерге жету үшін мұғалімдер мен оқушылардың өз күштері және құралдарын орнымен жұмсауы. Оқушыларға шамадан тыс қосымша тапсырмалар беріп, басқа пәндерді меңгеруге зиян келтіріп, білім сапасын көтеретін тәжірбие озық тәжірбие деп есептелмейді.
Жаңалық – озат педагогикалық тәжірибенің төртінші белгісі.
Педагогикалық озық тәжірибе оқу- тәрбие жұмысын үнемі дамытып және жетілдіріп отырады. Сондықтан, әрбір мұғалім еліміздегі жаңашыл ұстаздардың бай тәжірбиесін, белгілі педагогтар мен психологтардың ғылыми еңбектерін терең зерттеп, өз ісінде шеберлікпен пайдаланғаны жөн.
Бақылау сұрақтары:
Озық тәжірибелерді зерттеу әдістемесі дегеніміз не?
Озық тәжірибелерді зерттеуге қойылатын талаптар, оның өлшемдері қандай?
Ойды аяқтаңыз. Зерттеушілік әдебі – өзін-өзі үйрету, ..., ....
Дәріс 15.
Тақырыбы: Ғылыми зерттеу жұмыстарын жариялау. Ғылыми зерттеу жұмыстары нәтижелерін енгізу және қорғау
Ауызша сөйлеу жұмысты жазбаша ұсынудан өзгеше. Ғылыми баяндаманың мәтінін дайындау кезінде жеті сұраққа сүйену керек:
1. Не туралы айту керек? Бірінші сөйлем жұмыстың негізгі идеясы мен мақсатын көрсетуі керек. Егер бұл себеп болса, ол қысқа, түсінікті және қарама-қайшылықсыз болуы керек.
2. Не айту керек? Жария баяндауға кірісе отырып айтатын ой-тұжырымымды, мақсатты нақты білу керек. Сөз сөйлеу барысында баяндамада келесі етістіктерді қолдана отырып, дұрыс тұжырымдалуы керек:" қарастыру"," дәлелдеу"," анықтау"," табу " және т. б.
3. Қанша айту керек? Көпшілік алдында сөйлеуге уақыт шектеулі. Әдетте, бұл 5-8 минут. Сондықтан ең маңызды нәрсені ғана көрсету керек. Эксперименттік бөлім мен тұжырымдарға көбірек назар аудару керек.
Егер жұмыста жаңа ақпарат болмаса, жаңалық әсерін жасау керек. Келесі әдістер қолайлы:
- фактіні оның айқын сипаттамасымен жандандыру (сұрақ тарихы, осы тақырыпты дамыту);
- жалпы қабылданған көзқарастардың жаңа түсіндірмесі (жаңа технологиялар, стандартты емес ұғымдар);
- стандартты емес шешімдер және өзекті фактілер (зерттеудің ғылыми жаңалығын анықтау);
- автордың өзіндік көзқарасы (зерттеудің практикалық маңыздылығы) және т. б.
Достарыңызбен бөлісу: |
