Пәннің тақырыбы: Қазақстандық және әлемдік психологиялық-педагогикалық ойлар тарихы
жүктеу/скачать 1,67 Mb.
|
Педагогика тарихы л.с
| Бірінші сұрақ: «Бағдарламадан тыс» өз бетімен оқитын бала қандай бала? Бұл менің балаларға бармас бұрын өзіме қоятын алғашқы сұрағым.Осы кезде балалық шағымның елесі көзімнің алдында зымырап өткендей болады. Егер маған мектепте оқу мүмкіндігін тағы бір рет берсе мен оқуға шығармашылық жағынан қарар едім. Күндердің күнінде мен он үш жасымда түнгі көбелек жайлы кітапқа кезіктім. Сол сәтте жасыл қанатты қызыл түспен жүргізілгендей бір ғажап түнгі көбелекке назарымды аудардым. Мен әлі күнге дейін сол бала кездегі алған әсерден болар,оны сол күйінде елестетемін,сөз жетпес ғажап түнгі көбелекке назарымды аудардым. Мен әлі күнге дейін сол бала кездегі алған әсерден болар оны сол күйінде елесетемін, сөз жетпес ғажап лаванда гүлінің түсіндей ерекше жолақтарымен жасыл алтындай жарқырайды. Таң қалдым. Бір қорапшаны таптымда осы көбелекеке үй жасай бастадым. Түнгі көбелектер отбасы кішкене жұмыртқаларды басып шығарды, ал мен кішкене құрттарды тамақтандыра бастадым. уақыт өте оларға күтім жасауды да үйрендім, түнгі көбелектердің бүкіл үрім-бұтақтарын өсірдім. Ғажап нәрсені үйрендім. Көз алдымда олардың тырнақтай өлшемдегі қанаттары-5-7 дюймға дейін жетті. Бұл өте тамаша ғажап еді. Ешкімнің мәжбүрлеуінсіз өзімнің қалауыммен жасалған ауыр жұмыс еді. Күнде мен өімнің жәндіктерімен әр түрлі ағаш сорттарының жапырақтарын теріп ұзақ қыс бойы жібек құрттарды да бақтым.
Ең бастысы: мен мұғалімдерге ешқашан өзімнің әуестігім жайлы тіс жармадым. Жиналған білім мен тәжірибе мен алуға тиісті білім емес еді.Білім деп мектеп қабырғасындағы білімді айтуға болады. Мені қызықтырған бұл іс мұғалімдерге қызық емес болатын. Бұл сала бойынша мен көп сұрақтарға жауаптарды білдім, бірақ мен оларды емес олар маған білім беруі тиіс еді. Мектепте маған бірнеше мұғалім ұнайтын бірақ мені қызықтыратын әлем теке маған тән болғандықтан мұғалім мен менің арамызда ол жайлы әңгіме болған емес. Ол бала нашар оқи ма жоқ, озат оқушы ма өз бетімен оқу ол дара: қыздар мен ұл балаларда бірдей болмайды. Мен сол баланың жанарымен өзі қызықтап жүрген әлемге қарауға ұмтылар едім. Менің қолымнан келетін күштің кішкене үлесі ретінде мектепті әр бала өз әлемінің білімін енгізе алатын татулыққа толы шаңыраққа айналдырар едім. жүктеу/скачать 1,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|