Пікір жазған: Абай атындағы ҚазҰпу-нің Біліктілікті арттыру және қашықтықтан білім беру орталығының доценті, педагогика ғылымдарының кандидаты, Бельгия Жоғары Мектебінің Гонорар профессоры



бет13/37
Дата15.08.2023
өлшемі6,23 Mb.
#105295
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   37
Математикалық спринт.
1. Қандай сан барлық сандарға қалдықсыз бөлінеді? (0)
2. 7 санына байланысты не білесің? (7 күн, 7 қазына, 7 жұт, 7 мүше)
3. Екі қатынастың теңдігі? (теңдеу)
4. Қандай сандар нөлден үлкен? (оң сандар)
5. Үшбұрыштың неше тамаша нүктесі бар? (4)
6. Ең кіші натурал сан. (1)
7. Сыбайлас бұрыштардың қосындысы (180)
8. 1 көйлек жылы ма, әлде бір көйлектің қалыңдығындай үш көйлек жылы ма? (бірдей)
9. 12, 10, 14 сандарының арифметикалық ортасын тап (12)
10. Жоқты білдіретін сан (0)


Жауап береді






Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,


Электрондыоқулық, презентация,



Аяқталуы

Кері байланыс



Қорытындылау


Жауап береді

Тиімді кері байланыс орнату.









Педагогтің аты – жөні




Күні




Сынып:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы



Бөлшектер қалай пайда болды?

Сабақтың мақсаты

Бөлшек, үлес туралы алғашқы ұғымдарын қалыптастыру; Бөлшектің алымы,бөлімі туралы түсінік беру; өздігінен білім алуға, есептеу дағдыларын жетілдіру.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті



Оқушының әрекеті



Бағалау

Ресурстар



Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу
Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Психологиялық дайындық.Қайырлы таң досым,Қайырлы күн болсын.Жеті күннің әр кезі
Сәттілікке толсын.Біздің алар бағамыз, Кілең бестік болсын.

Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.

Мадақтау, толықтыру



Оқулық, видео, слайдтар

Сабақтың ортасы



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   37




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет