11 санына шапшаң көбейту әдісі
Есептеуді тездетудің өзгеше бір әдісі – санды 11-ге көбейту әдісімен танысайық.Мысалы,26-ны 11-ге көбейту керек болсын.Oл үшін әуелі 26 санын құрайтын 2 және 6 цифрларын қосып 2 шыққан қосындыны 2 және 6 цифрларының арасына «сыналап»енгізіп жазамыз,сонда 286 саны пайда болады.
Cанды құрайтын цифрлардың қосындысы екі таңбалы сан болуы да мүмкін,алғашқы цифры 1 болмақ.Осы 1-ді санның ондық орында жазылған цифрына қосу керек те, цифрлардың арасына қосындының бірлік орындағы цифрын «сыналап»енгізу шарт.
Мысалы, 75-ті 11-ге көбейткен кезде 75 санын құрайтын цифрларды қосып,( 7+5=12) пайда болған нәтиженің алдыңғы цифрын 7-ге қосамыз.Сонда 85 саны,ал 2 цифрын жаңадан пайда болған 85 санының 8 бен 5 цифрларының арасына «сыналап»ендіріп жазсақ, 825 саны пайда болады.
11-ге лезде көбейту тәсілін мына теңдеуден аңғаруыңызға болады:
(10a+b) 11=110a+11b=100a+10b(a+b) +b.
№1
«Санда неше бірлік (ондық)бар?» ойын-жаттығуы.
Ойынның мақсаты:санның ондық құрамын анықтай білуге жаттықтыру.
Оқушыларға екі таңбалы және үш таңбалы санды атау,ал оқушылар карточканың көмегімен неше бірлік немесе ондық немесе жүздік екенін көрсетеді.
24,257,63,652,39,875,12,658
№2
Мына сандарды бірдей қосылғыштардың қосындысы түрінде жазып көрсет.
12,18, 20,24, 32.
№3 «Қандай сан жоқ?» ойын-жаттығуы.
Мақсаты:сандар қатары туралы алған білімдерін бекіту.Оқушылардың зейінін дамыту.
Тақтаға түсі,көлемі әртүрлі,әр бұрышқа шашыраңқы жазылған 1-ден 20-ға дейінгі сандары бар кесте ілінеді.Қандай сан жоқ екенін балалар табуы керек.
18, 2 ,10, 9, 11, 20, 7 ,4,15 ,12,3,16, 5,19, 1, 13 Шешуі:6,8,14,17
№4
1,2,3 сандарын пайдаланып,екі таңбалы сандарды жаз.
Неше сан жаздың?Ең кіші санды ата.Ең үлкен сан ше? Ондығы бар, 1 бірлігі бар,3 ондығы бар сандарды ата.Барлық осы сандарда қандай ұқсастық бар?
Жауап береді
|
Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,
|
Электрондыоқулық, презентация,
|
Аяқталуы
Кері байланыс
|
Қорытындылау
|
Жауап береді
|
Тиімді кері байланыс орнату.
|
|
Педагогтің аты – жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Көбейту және бөлінгіштік белгілері
|
Сабақтың мақсаты
|
Логикалық ойлау қабілетін дамыту
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу
Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.
|
Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.
|
Мадақтау, толықтыру
|
Оқулық, видео, слайдтар
|
Сабақтың ортасы
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
