Пәнді оқытудың әдістері: педагогикалық және әдістемелік әдебиеттерді, қазіргі бастауыш мектептің оқу бағдарламаларын, оқулықтары мен оқуәдістемелік құралдарын теориялық тұрғыда талдау; білім мазмұнын жасау және және қазіргі заманғы оқыту технологиясын пайдалану тәжірибесін бақылау, оқып үйрену, талдау және қорытындылау; әңгіме; педагогикалық эксперимент және т.б.
Білім мазмұнын жасау мен оқыту технологиясын түзу мәселесіне бұған дейін қазіргі уақыттағыдай баса назар аударылмаған еді. Ол қазіргі күні ғалымдарды ғана емес, сонымен қатар қоғамның барлық мүшелерін де қызықтырады. Қазіргі күні бұл мәселені шешу жалпымемлекеттік маңызға ие болып отыр.
Негізгі бөлім
1 тақырып. Бастауыш білім беру мазмұны және оқыту технологиясын жасаудың ғылыми-теориялық негіздері оқу пәні ретінде
Курстың объектісі, пәні.Курстың мақсаты, міндеттері және әдіснамасы..Курстың басқа пәндермен (педагогикамен, психологиямен, бастауыш сыныптардың пәндерін оқыту теориясы және технологиясымен, дербесәдістемелік пәндерді оқытудың ғылыми-теориялық негіздерімен, қазіргі заманғы педагогикалық технологиялармен, т.б.) байланысы.
2 тақырып. Білім мазмұны
Педагогикалық категория ретіндегі «білім мазмұны» ұғымының мән-мағынасы мен көлемі. Негізгі компоненттердің (білім, білік және дағды, іс-әрекет тәсілдерінің орындалуы, креативтік іс-әрекет тәжірибесі, іс-әрекетке, өз ісіне, өз іс-әрекетіне сезімдік-мазмұндық қарым-қатынас) сипаттамасы.Білім мазмұнын қалыптастыру деңгейлері және олардың сипаттамалары.Білім мазмұны оқытудың мақсаты, нәтижесі, объектісі және құрал ретінде.
3 тақырып. Бастауыш білім мазмұнын анықтайтын құжаттар
Типтік оқу бағдарламалары. Мемлекеттік стандарттар..Бастауыш мектептің оқу пәндері жиынтығы.Оқу жоспары. Типтік оқу бағдарламалары.
4 тақырып. Бастауыш білім мазмұнын іріктеу мәселелері
Бастауыш білім мазмұнын іріктеудің принциптері. Бастауыш білімнің инварианттық (базалық) және вариативтік мазмұны ұғымдары.Инварианттық (базалық) білім мазмұны және оған қойылатын талаптар. Вариативтік білім мазмұнының ерекшеліктері.
Достарыңызбен бөлісу: |
