Практикалық сабақ 13. Тұлғаға бағдарланған оқыту технологиялары.
Жобалар технологиясы.
Практикалық сабақ 14. C.Н.Лысенкованың оқыту технологиясы.
Практикалық сабақ 15.Мақсат қою және мақсатқа жету технологиясы.
Әдебиеттер тізімі Негізгі әдебиеттер 1.Шунк, Д.Х. Оқыту теориясы: Білім беру көкжиегі : Оқулық = Learning Theories: An educational perspective / Д.Х. Шунк; Ауд.: Б.М.Мизамхан.- 7-ші басылым.- Астана: "Ұлттық аударма бюросы" қоғамдық қоры, 2019.-
2.Дүйсенбаев А.Қ. Педагогика .Оқу-әдістемелік кешен .- Алматы: "Отан" баспасы, 2018.- 293 б.
3.Бұзаубақова К.Ж., Тәжібаева С.Ж. «Жаңа әлемнің жаңа мұғалімін даярлауда инновациялық технологияны пайдалану» тренингі : Оқу - әдістемелік құрал.- Тараз, 2018.- 100 б.
Мақсаты: магистранттардың бастауыш білім беру мазмұнын құрастыру мен оқыту технологиясын түзу бойынша өз бетінше ғылыми зерттеулер жүргізе білу қабілетін қалыптастыру.
Міндеттері: -магистранттарды білім мазмұнын түзу мен оқыту технологиясының ғылыми-теориялық негіздері бойынша білімдермен қаруландыру;
-білім мазмұны мен оқыту технологиясының принциптерін ажырата білу;
-білім мазмұнын құрастыру және оқыту технологиясын түзумен байланысты біліктер қалыптастыру;
-бастауыш мектептегі білім мазмұнын түзуге және оқыту технологиясын жасауға ғылыми тұрғыдан қарау қабілеттерін қалыптастыру.
Пәнді игеру барысында қалыптасатын құзыреттіліктер: білім алушылар білім мазмұны мен оқыту технологиясының принциптерін ажырата білуге, білім мазмұнын құрастыру және оқыту технологиясын түзумен байланысты біліктер қалыптастыруға, бастауыш мектептегі білім мазмұнын түзуге және оқыту технологиясын жасауға ғылыми тұрғыдан қарау қабілеттерін қалыптастыруға құзыретті болуы керек.
