Понимание устройства языковой системы


Этапы работы над созданием собственного текста



Pdf көрінісі
бет5/10
Дата02.02.2017
өлшемі1,22 Mb.
#3236
түріРеферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Этапы работы над созданием собственного текста  

Выбор темы

 

 

     



Для  создания  собственного  текста  учащимся  предлагается  несколько    тем,  из  которых  они

   


выбирают    одну.  Они  должны

 

решить,  какую  тему  они  смогут 



раскрыть

 

наиболее полно. Ведь не всегда самая «простая» тема окажется действительно самой лѐгкой. Выбрав тему, надо определить  в еѐ названии  ключевые 



слова.

 

 



На одном из форумов  в Интернете обсуждалась тема: «Почему

 

мы сейчас стали меньше читать и писать?» Создай текст



-

рассуждение на эту тему.

 

 

Создай свой текст –



 

рассуждение, используя содержание предложенного фрагмента



Одни думают, что счастье неуловимо. Другие пытаются найти его в деньгах, работе, детях, помощи другим людям. Однако человек быстро привыкает ко 

всему.  Нет  такой  суммы  денег,  которая  сделала  бы

 

человека  счастливым  навсегда,  да  и  с  детьми,  друзьями,  работой  могут  возникнуть  проблемы,  не 

зависящие от нас. И все же, несмотря ни на что, каждый может вспомнить минуты, когда он был действительно счастлив.

 

 

 

Осмысление темы

  

 

Обдумывая тему, необходимо

 

ответить на  вопросы



. 

 

Почему выбирается  именно эта тема?



 

 

О чѐм можно рассказать



 

К



 

каким выводам надо

 

прийти?


 

 

Если ли



,  

как минимум

три аргумента для подтверждения/опровержения тезиса (речь идѐт о тексте



-

рассуждении)?

 

 

О каких интересных фактах  можно рассказать в работе?



 

 

Что из своего опыта  можно использовать, раскрывая эту тему?



 

 

Составление плана



 

 

    


План –

 

это необходимый этап работы при создании текста.  



 

    


Составить план работы  —

 

значит разбить еѐ на фрагменты,  мысленно выделив основные этапы,



 

по которым будет развиваться  мысль. 

 

    


В  качестве  названия  в  план  выносятся,  как  правило,  не  отдельные  слова  и  не  предложения,  а  развернутые  словосочетания.  Отдельные  слова  —

 

слишком 



«узки»,  конкретны,  главную  мысль  или  тему  ими  передать  довольно  трудно.  Сложные  предложения  не  подходят,  потому  что  представляют  уже  законченную, 

завершенную  мысль.  Словосочетание    несѐт  информацию  в  свернутом  виде.    В  самом    тексте    эта  информация  «разворачивается»,  мысль  раскрывается.  

Возможны и формулировки в виде вопросов, на которые в работе даются ответы.

 

   

Не следует пренебрегать составлением плана!

  

Это поможет полнее раскрыть тему, не отклоняться от неѐ, соблюдать логику в рассуждениях, не забыть привести 



необходимые аргументы или факты.

 

 



     

На одном из форумов 



 

в Интернете

 

обсуждалась тема: «Почему мы сейчас стали меньше читать и писать?»



 

Создай текст

-

рассуждение на эту тему.



 

План.


 

1. 


Чтение и письмо  

-  


потребность для человека.

 

2. 



Почему сейчас люди стали меньше читать и писать?

 

 



динамика жизни;

 

 



забота о материальном

 

благополучии;



 

 

развитие  компьютерных  технологий;



 

 

увлечение телевизором;



 

 

сколько я читаю и пишу;



 

 

будут ли люди читать и писать больше.



 

3. 


Если хочешь стать человеком глубоким и интересным, то читать ты будешь не меньше.

 

 



28 

 

Создание  текста



 

 

    

Создавая текст

 

любого типа, стиля и речевого



 

жанра


нельзя


 

забывать  о



 

коммуникативном замысле! 

 

Каждый  текст должен иметь адресата. Нельзя  писать  

«в пустоту». Надо представлять своего будущего читателя  и как бы вести беседу с ним.

 

    



Любой текст должен состоять  из трех частей: вступления, основной части и заключения.

 

Во вступлении



 

определяется цель работы, формулируется

  

проблема


 

и 

основная  мысль



 

текста,  создаѐтся  эмоциональный  настрой.

 

В  основной  части

 

подробно



 

и  аргументированно

   

излагаются  мысли



 

автора,  позволяющие  ему 

раскрыть

  

тему. Основная часть должна состоять



как минимум

,  

из 3


-

х

 



абзацев,  логически связанных  между собой.

 

В заключении



 

подводится итог,  делается вывод,  логически

 

вытекающий 



 

из всех предыдущих рассуждений.  Заключение должно соотноситься 

 

со  вступлением.



 

 

Например

 

«Русская  сказка  постоянно  занята  вопросом 

-   

кто  есть  кто…  Каждый  сам  для  себя  загадка!»

 

Создай  текст

-

рассуждение  или  повествование  на  тему: 



«Каждый сам для себя загадка!».

 

Расскажи в нѐм о событии, раскрывшем что



-

то в твоѐм характере или позволившем по

-

новому оценить свои суждения или 



поступки.

 

 



Тип текста 



рассуждение

 

Пример

 

Вступление

 

(тезис)


 

       

Мы считаем, что хорошо знаем себя. Часто говорим: «Я бы никогда так не поступил!» Но каждый человек  –

 

загадка 

даже  для  себя.  Никто  и  никогда  не  сможет  разгадать  эту  «загадку».  Конечно,  жизнь  становится  намного  сложнее  от 

того, что человек иногда (в определенных жизненных ситуациях



ведѐт себя так, что

  

и представить было бы трудно. 

 

Основная  часть

 

(доказательство  или 



опровержение

 

тезиса)



 

    

Автор    приводит    пример      своего  «  нетипичного»  (не  очень  хорошего)  поведения    в  конфликтной  ситуации,  пытается 

анализировать свой поступок.

 

Заключение



 

(вывод)


 

     

Я  до  сих  пор  не  совсем  понимаю,  почему  я  поступил  именно  так.  Теперь  я  иногда

 

думаю,  что  человек  –

 

это  слишком 

сложный  механизм,  управлять  которым  не  всегда  возможно.  Никто  и  никогда  не  сможет  разгадать  «загадку»  человека



кроме  его  самого



Путь  этот  бесконечный.  Но  постоянная  работа  души  приближает  человека  к  самому  важному 

открытию в своей жизни –

 

познанию самого себя.

 

Тип текста 



повествование

 

Пример

 

Вступление

 

    

Я всегда считал себя очень нерешительным  человеком. А вот в прошлом году произошло то, что изменило моѐ  мнение 

о себе самом. 

 

   

Я отдыхал у бабушки в деревне. Мы

 

с ребятами часто ходили в лес за грибами. Однажды  пошли в лес к вечеру, когда 

стало не так жарко. Возвращаясь домой, мы заблудились.

 

Основная часть

 

   

Учащийся рассказывает о том, как он, самый старший из ребят, сумел успокоить их  и вывести  из леса, хотя сам панически 

боялся темноты.

 

Заключение



 

     

Я никогда не отличался умением принимать решения в сложных ситуациях.  Сам удивляюсь, как сумел справиться со 

своим  страхом.    Это  было  очень  приятно  и  неожиданно.  Правильно  говорят,  что  каждый  сам  для  себя

 

загадка!

 

Могу 

сказать, что одну загадку в  себе я разгадал. Я не такой уж слабак.  Просто  когда ты за кого

-

то отвечаешь, это придаѐт 

тебе силы. 

 

 

29 

 

Рекомендации



 

по созданию текста

-

рассуждения

 

 

Структура сочинения

-

рассуждения:



 

1. 


тезис (положение, которое надо доказать

 

или опровергнуть)



2. 


доказательство или опровержение тезиса

3. 



вывод (общий итог

). 


 

Тезис 


главная мысль текста, главное утверждение, которое ты  должен  обосновать. На экзамене 

 

 

 



тезис может быть предложен учащемуся  «в готовом виде» (Напиши текст –

 

рассуждение, опираясь на 



 

данный 


 

тезис, сформулируй свою тему.

 

             



Tезис. Каждый человек –

 

целый мир. Каждый в чем–то превосходит всех остальных, просто все мы по–разному раскрываемся...



);  

 

иногда учащемуся предлагается сформулировать тезис самостоятельно



 

 

Чтобы выделить тезис из высказывания

надо найти предложение (или часть предложения), выражающее главную мысль, например:

 

 

Задание



 

Текст

 

Тезис

 

Создай 


свой 

текст


-

рассуждение,

 

используя 



содержание 

предложенного 

фрагмента



Одни  думают,  что  счастье  неуловимо.  Другие  пытаются  найти  его  в  деньгах,  работе, 



детях,

 

помощи  другим  людям.  Однако  человек  быстро  привыкает  ко  всему.  Нет  такой 

суммы  денег,  которая  сделала  бы  человека  счастливым  навсегда,  да  и  с  детьми, 

друзьями, работой могут возникнуть проблемы, не зависящие от нас. И все же, несмотря 

ни на что, каждый может вспомнить минуты, когда он был действительно счастлив.

 

И  все  же,  несмотря



   

ни  на  что, 

каждый  может  вспомнить  минуты, 

когда 

он 

был 

действительно 

счастлив.

 

     



     

Аргументы –

 

это доказательства, приводимые в поддержку тезиса: факты, примеры, утверждения, объяснения –



 

словом, все, что может подтвердить тезис.

 

     

От тезиса к аргументам можно поставить вопрос ―Почему?‖, а аргументы отвечают: ―Потому что…‖.

 

     


Аргументы

  

для обоснования тезиса надо располагать



  

в определенном 

 

логическом  порядке



.  

     


Вывод  

-  

это обобщение сказанного. Вывод –

 

это тезис, но уже не с вопросительным, а с восклицательным знаком.



 

 

  



 

30 

 

Примеры оценивания созданных текстов 



Текст-рассуждение 

Примеры оценивания текстов (таблица оценивания №2) 

 

Создай свой текст –



 

рассуждение, используя содержание предложенного фрагмента





Одни думают, что счастье неуловимо. Другие пытаются найти его в деньгах, работе, детях, помощи другим людям. Однако человек быстро привыкает ко 

всему.  Нет  такой  суммы  денег,  которая  сделала  бы  человека  счастливым  навсегда,  да  и  с  детьми,  друзьями,  работой  могут  возникнуть  проблемы,  не 

зависящие от нас. И все же, несмотря ни на что, каждый может вспомнить минуты, когда он был действительно счастлив.

 

 

Моѐ маленькое счастье 

 

 

       

Настоящее незабываемое счастье –

 

это воздух в пределах мною

 

созданного мира, где этот воздух, которым я дышу, только мой.

 

       

Мир  этот  образовался  сравнительно  недавно,  когда  очередным  по

-

прибалтийски  пасмурным  утром  я  под  звуки  песен,  вырывавшихся  из  динамиков 

мобильного, стояла напротив зеркала и пыталась подобрать подходящую грядущему дню улыбку.

 

Вспомнились строки любимого М.Волошина:

 

Я –

 

глаз, лишенный век. Я брошено на землю,

 

Чтоб этот мир дробить и отражать.

.. 

И образы скользят. Я чувствую, я внемлю,

 

Но не могу в себе их задержать.

 

       

Поэт говорит «от лица» зеркала, а я видела в отражении только себя и свои тщетные попытки улыбнуться. Сначала выходило достаточно нелепо и по

-

детски наигранно: с самого пробуждения обкусанные губы не произнесли ещѐ ни единого слова и напрочь отказывались подчинять моей просьбе отвечающие 

за улыбку семнадцать мышц. По коридору сонным привидением прошла бабушка, явно преисполненная желанием

 

снова лечь спать, но ноги решительно несли 

еѐ на кухню. В своей ночнушке она явственно напоминала мне сваленную танцем на ковѐр снежинку, и эта минутная фантазия оказалась столь ребяческой, 

что

 

улыбка тут же отразилась на моѐм лице.

 

       

Улыбка... В продолжении дня она воспроизводилась каждый необходимый раз: брала начало где

-

то в глубоких запасах хорошего настроения и машинально 

появлялась на лице короткометражной радостью или согласием. 

 

      

На таких удобных случайностях и построен весь мой тесный, но уютный окружающий мир. Я могла бы назвать это типичным везением, если бы не была 

уверена,  что  в  последний  момент  подходящий  троллейбус,  упавшее  за  пару  метров  от  моего  забора  вековое  дерево,  обрызганная  машиной  черная  кошка 

(однако, жалко!) –

 

дело рук ангела

-

альтруиста. Нет, даже не одного ангела –

 

их много! Ангел

-

хранитель, ангел

-

антиципатор, ангел

-

случай, ангел

-

любитель, 

ангел

-

диджей (песни на мобильном воспроизводятся в случайном порядке, кто

-

то должен их «выбирать»?), ангел

-

нравоучитель... 

 

     

Мне кажется, их наличие в моѐм мире –

 

и есть то истинное маленькое (пусть и не всегда срабатывающее) счастье, которым стоит дорожить.

 

                                                                                                                                                                                                                     294 

слова


 

 

Содержание

 

Организация

 

Речевое оформление

 

Правописание

 



Оригиальный художественый текст, который



 

полностью соответствует

 

теме и поставленной 



коммуникативной задаче

Автор в полной мере



 

реализовал себя как языковую личность 

(проявил свой ителлект и нравственную 

позицию).

 

При раскрытии темы автор опирался 



на содержание предложенного фрагмента.

 

Ясно выразил



 

личное отношение к теме

.  

Структура



 

предложенного типа 

текста

 

соблюдена полностью.



  

Все


 

части работы подчинены 

основной мысли, связаны между 

собой. Текст разделен на абзацы

 

в 

зависимости от



 

типа созданного 

текста и

 

смысловой его сложности



Текст стилистически соответствует предложенному 

фрагменту. Следует отметить наличие собственного 

стиля


Словарный запас богатый, словоупотребление 

и построение предложений верное и точное

Использованы разнообразные синтаксические 



конструкции

Речь чѐткая, выразительная,  образная, 



стилистически однородная

.  


Уместно использоваы

 

средства языковой выразительности



Ошибок нет



31 

 

Неуловимое счастье



 

 

     

Многие люди мечтают о счастье, а надо ли?

 

     

Ведь  счастье  –

 

это  состояние  души.  Многие  думают,  что  деньги  делают  человека  счастливым,  но  они  заблуждаются.  Да,  на  какоето

 

время  человек 

становится счастливым, но его радуют не его деньги, а то, что он добился и заработал их своим трудом. Деньги дают человеку власть, а она ни к чему 

хорошему не приводит. Карьера, работа, учѐба. Всѐ это даѐт людям лишь материальные блага. Истеное счастье за деньги не купишь.

 

      

Если не в деньгах счастье, то где? Ответ на этот вопрос прост. В семье. В семьях люди чувствуют себя защещѐнными. Если с тобой беда, то ты идешь 

не к друзьям, ты идешь к родственникам. Именно они помогут тебе в трудную минуту. 

 

     

Или вот болезнь взять



Тоже надо решать это в семье

.  

     

Если счастье  так  сложно  найти,  то  может  быть  его

 

и  нет?  Возможно  всѐ. Но  счастье  есть.  Хорошо это  или  плохо,  мы  судить  не  можем.  Когда  один 

человек на этой планете

 

чувствует себя хорошо и уютно на

 

своей вилле и мечтает о новых машинах, то десять

 

других голодают и мечтают о крыше над 

головой и еде. К сожалению так

 

устроен наш мир.

 

     

Я думаю, что идеальное счастье –

 

это мир без войн, насилия, голода и лжи. Мир, в котором все равны. Где есть свобода. Она же самое главное



     

Я считаю, что это самое настоящее счастье! 

                                                                                                                                                                                

217 слов


 

 

Содержание

 

Организация

 

Речевое оформление

 

Орф. и пункт. ошибки

 



Работа в целом соответствует теме. 



Основная идея сформулирована, но 

развитие ее на протяжении работы не 

всегда последовательно и логично

Личное отношение к раскрываемой 



теме выражено, но преобладают 

общие рассуждения. Не соблюден 



объем (должно быть не менее 250 

слов), поэтому работа оценивается 

не тремя пунктами (что 

соответствует критериям), а 

двумя.

 

Структура работы частично соответствует структуре 



предложенного типа текста

 

(вывод не соотносится с 



тезисом

). 


Однако в работе есть введение, основная 

часть и заключение.Все части работы подчинены 

основной мысли, связаны между собой, текст 

разделен на абзацы, хотя деление не всегда точное 

(например, 1

-

й абзац и начало 2



-

го представляют 

собой смысловое единство).

 

Не соблюден объем, поэтому работа оценивает



-

ся не тремя пунктами (что соответствует 

критериям), а двумя.

 

Недостаточно богатая лексика, 



однообразные синтаксические 

конструкции, преобладают простые 

предложения. 

 

Есть 4 ошибки в речевом оформлении.



 

Речь


 

достаточно четкая, но 

невыразительная.

 

Не соблюден объем





поэтому работа 

оценивается не двумя пунктами (что 

соответствует критериям), а одним

. 

5 ошибок


:  

орфографические



,  

пунктуационные






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет