Этапы работы над созданием собственного текста

28 

 

Создание  текста

 

 

    

Создавая текст

 

любого типа, стиля и речевого

 

жанра

, 

нельзя

 

забывать  о

 

коммуникативном замысле! 

 

Каждый  текст должен иметь адресата. Нельзя  писать  

«в пустоту». Надо представлять своего будущего читателя  и как бы вести беседу с ним.

 

    

Любой текст должен состоять  из трех частей: вступления, основной части и заключения.

 

Во вступлении

 

определяется цель работы, формулируется

  

проблема

 

и 

основная  мысль

 

текста,  создаѐтся  эмоциональный  настрой.

 

В  основной  части

 

подробно

 

и  аргументированно

   

излагаются  мысли

 

автора,  позволяющие  ему 

раскрыть

  

тему. Основная часть должна состоять

, 

как минимум

,  

из 3

-

х

 

абзацев,  логически связанных  между собой.

 

В заключении

 

подводится итог,  делается вывод,  логически

 

вытекающий 

 

из всех предыдущих рассуждений.  Заключение должно соотноситься 

 

со  вступлением.

 

 

Например

 

«Русская  сказка  постоянно  занята  вопросом 

-   

кто  есть  кто…  Каждый  сам  для  себя  загадка!»

 

Создай  текст

-

рассуждение  или  повествование  на  тему: 

«Каждый сам для себя загадка!».

 

Расскажи в нѐм о событии, раскрывшем что

-

то в твоѐм характере или позволившем по

-

новому оценить свои суждения или 

поступки.

 

 

Тип текста 

- 

рассуждение

 

Пример

 

Вступление

 

(тезис)

 

       

Мы считаем, что хорошо знаем себя. Часто говорим: «Я бы никогда так не поступил!» Но каждый человек  –

 

загадка 

даже  для  себя.  Никто  и  никогда  не  сможет  разгадать  эту  «загадку».  Конечно,  жизнь  становится  намного  сложнее  от 

того, что человек иногда (в определенных жизненных ситуациях

) 

ведѐт себя так, что

  

и представить было бы трудно. 

 

Основная  часть

 

(доказательство  или 

опровержение

 

тезиса)

 

    

Автор    приводит    пример      своего  «  нетипичного»  (не  очень  хорошего)  поведения    в  конфликтной  ситуации,  пытается 

анализировать свой поступок.

 

Заключение

 

(вывод)

 

     

Я  до  сих  пор  не  совсем  понимаю,  почему  я  поступил  именно  так.  Теперь  я  иногда

 

думаю,  что  человек  –

 

это  слишком 

сложный  механизм,  управлять  которым  не  всегда  возможно.  Никто  и  никогда  не  сможет  разгадать  «загадку»  человека

, 

кроме  его  самого

. 

Путь  этот  бесконечный.  Но  постоянная  работа  души  приближает  человека  к  самому  важному 

открытию в своей жизни –

 

познанию самого себя.

 

Тип текста 

- 

повествование

 

Пример

 

Вступление

 

    

Я всегда считал себя очень нерешительным  человеком. А вот в прошлом году произошло то, что изменило моѐ  мнение 

о себе самом. 

 

   

Я отдыхал у бабушки в деревне. Мы

 

с ребятами часто ходили в лес за грибами. Однажды  пошли в лес к вечеру, когда 

стало не так жарко. Возвращаясь домой, мы заблудились.

 

Основная часть

 

   

Учащийся рассказывает о том, как он, самый старший из ребят, сумел успокоить их  и вывести  из леса, хотя сам панически 

боялся темноты.

 

Заключение

 

     

Я никогда не отличался умением принимать решения в сложных ситуациях.  Сам удивляюсь, как сумел справиться со 

своим  страхом.    Это  было  очень  приятно  и  неожиданно.  Правильно  говорят,  что  каждый  сам  для  себя

 

загадка!

 

Могу 

сказать, что одну загадку в  себе я разгадал. Я не такой уж слабак.  Просто  когда ты за кого

-

то отвечаешь, это придаѐт 

тебе силы. 

 

 

29 

 

Рекомендации

 

по созданию текста

-

рассуждения

 

 

Структура сочинения

-

рассуждения:

 

1. 

тезис (положение, которое надо доказать

 

или опровергнуть)

; 

2. 

доказательство или опровержение тезиса

; 

3. 

вывод (общий итог

). 

 

Тезис 

- 

главная мысль текста, главное утверждение, которое ты  должен  обосновать. На экзамене 

 

 

 

тезис может быть предложен учащемуся  «в готовом виде» (Напиши текст –

 

рассуждение, опираясь на 

 

данный 

 

тезис, сформулируй свою тему.

 

             

Tезис. Каждый человек –

 

целый мир. Каждый в чем–то превосходит всех остальных, просто все мы по–разному раскрываемся...

);  

 

иногда учащемуся предлагается сформулировать тезис самостоятельно

. 

 

 

Чтобы выделить тезис из высказывания

, 

надо найти предложение (или часть предложения), выражающее главную мысль, например:

 

 

Задание

 

Текст

 

Тезис

 

Создай 

свой 

текст

-

рассуждение,

 

используя 

содержание 

предложенного 

фрагмента

. 

Одни  думают,  что  счастье  неуловимо.  Другие  пытаются  найти  его  в  деньгах,  работе, 

детях,

 

помощи  другим  людям.  Однако  человек  быстро  привыкает  ко  всему.  Нет  такой 

суммы  денег,  которая  сделала  бы  человека  счастливым  навсегда,  да  и  с  детьми, 

друзьями, работой могут возникнуть проблемы, не зависящие от нас. И все же, несмотря 

ни на что, каждый может вспомнить минуты, когда он был действительно счастлив.

 

И  все  же,  несмотря

   

ни  на  что, 

каждый  может  вспомнить  минуты, 

когда 

он 

был 

действительно 

счастлив.

 

     

     

Аргументы –

 

это доказательства, приводимые в поддержку тезиса: факты, примеры, утверждения, объяснения –

 

словом, все, что может подтвердить тезис.

 

     

От тезиса к аргументам можно поставить вопрос ―Почему?‖, а аргументы отвечают: ―Потому что…‖.

 

     

Аргументы

  

для обоснования тезиса надо располагать

  

в определенном 

 

логическом  порядке

.  

     

Вывод  

-  

это обобщение сказанного. Вывод –

 

это тезис, но уже не с вопросительным, а с восклицательным знаком.

 

 

  

 

30 

 

Примеры оценивания созданных текстов 

Текст-рассуждение 

Примеры оценивания текстов (таблица оценивания №2) 

 

Создай свой текст –

 

рассуждение, используя содержание предложенного фрагмента

. 

Одни думают, что счастье неуловимо. Другие пытаются найти его в деньгах, работе, детях, помощи другим людям. Однако человек быстро привыкает ко 

всему.  Нет  такой  суммы  денег,  которая  сделала  бы  человека  счастливым  навсегда,  да  и  с  детьми,  друзьями,  работой  могут  возникнуть  проблемы,  не 

зависящие от нас. И все же, несмотря ни на что, каждый может вспомнить минуты, когда он был действительно счастлив.

 

 

Моѐ маленькое счастье 

 

 

       

Настоящее незабываемое счастье –

 

это воздух в пределах мною

 

созданного мира, где этот воздух, которым я дышу, только мой.

 

       

Мир  этот  образовался  сравнительно  недавно,  когда  очередным  по

-

прибалтийски  пасмурным  утром  я  под  звуки  песен,  вырывавшихся  из  динамиков 

мобильного, стояла напротив зеркала и пыталась подобрать подходящую грядущему дню улыбку.

 

Вспомнились строки любимого М.Волошина:

 

Я –

 

глаз, лишенный век. Я брошено на землю,

 

Чтоб этот мир дробить и отражать.

.. 

И образы скользят. Я чувствую, я внемлю,

 

Но не могу в себе их задержать.

 

       

Поэт говорит «от лица» зеркала, а я видела в отражении только себя и свои тщетные попытки улыбнуться. Сначала выходило достаточно нелепо и по

-

детски наигранно: с самого пробуждения обкусанные губы не произнесли ещѐ ни единого слова и напрочь отказывались подчинять моей просьбе отвечающие 

за улыбку семнадцать мышц. По коридору сонным привидением прошла бабушка, явно преисполненная желанием

 

снова лечь спать, но ноги решительно несли 

еѐ на кухню. В своей ночнушке она явственно напоминала мне сваленную танцем на ковѐр снежинку, и эта минутная фантазия оказалась столь ребяческой, 

что

 

улыбка тут же отразилась на моѐм лице.

 

       

Улыбка... В продолжении дня она воспроизводилась каждый необходимый раз: брала начало где

-

то в глубоких запасах хорошего настроения и машинально 

появлялась на лице короткометражной радостью или согласием. 

 

      

На таких удобных случайностях и построен весь мой тесный, но уютный окружающий мир. Я могла бы назвать это типичным везением, если бы не была 

уверена,  что  в  последний  момент  подходящий  троллейбус,  упавшее  за  пару  метров  от  моего  забора  вековое  дерево,  обрызганная  машиной  черная  кошка 

(однако, жалко!) –

 

дело рук ангела

-

альтруиста. Нет, даже не одного ангела –

 

их много! Ангел

-

хранитель, ангел

-

антиципатор, ангел

-

случай, ангел

-

любитель, 

ангел

-

диджей (песни на мобильном воспроизводятся в случайном порядке, кто

-

то должен их «выбирать»?), ангел

-

нравоучитель... 

 

     

Мне кажется, их наличие в моѐм мире –

 

и есть то истинное маленькое (пусть и не всегда срабатывающее) счастье, которым стоит дорожить.

 

                                                                                                                                                                                                                     294 

слова

 

 

Содержание

 

Организация

 

Речевое оформление

 

Правописание

 

5 

5 

5 

5 

Оригиальный художественый текст, который

 

полностью соответствует

 

теме и поставленной 

коммуникативной задаче

. 

Автор в полной мере

 

реализовал себя как языковую личность 

(проявил свой ителлект и нравственную 

позицию).

 

При раскрытии темы автор опирался 

на содержание предложенного фрагмента.

 

Ясно выразил

 

личное отношение к теме

.  

Структура

 

предложенного типа 

текста

 

соблюдена полностью.

  

Все

 

части работы подчинены 

основной мысли, связаны между 

собой. Текст разделен на абзацы

 

в 

зависимости от

 

типа созданного 

текста и

 

смысловой его сложности

. 

Текст стилистически соответствует предложенному 

фрагменту. Следует отметить наличие собственного 

стиля

. 

Словарный запас богатый, словоупотребление 

и построение предложений верное и точное

. 

Использованы разнообразные синтаксические 

конструкции

. 

Речь чѐткая, выразительная,  образная, 

стилистически однородная

.  

Уместно использоваы

 

средства языковой выразительности

. 

Ошибок нет

. 

31 

 

Неуловимое счастье

 

 

     

Многие люди мечтают о счастье, а надо ли?

 

     

Ведь  счастье  –

 

это  состояние  души.  Многие  думают,  что  деньги  делают  человека  счастливым,  но  они  заблуждаются.  Да,  на  какоето

 

время  человек 

становится счастливым, но его радуют не его деньги, а то, что он добился и заработал их своим трудом. Деньги дают человеку власть, а она ни к чему 

хорошему не приводит. Карьера, работа, учѐба. Всѐ это даѐт людям лишь материальные блага. Истеное счастье за деньги не купишь.

 

      

Если не в деньгах счастье, то где? Ответ на этот вопрос прост. В семье. В семьях люди чувствуют себя защещѐнными. Если с тобой беда, то ты идешь 

не к друзьям, ты идешь к родственникам. Именно они помогут тебе в трудную минуту. 

 

     

Или вот болезнь взять

. 

Тоже надо решать это в семье

.  

     

Если счастье  так  сложно  найти,  то  может  быть  его

 

и  нет?  Возможно  всѐ. Но  счастье  есть.  Хорошо это  или  плохо,  мы  судить  не  можем.  Когда  один 

человек на этой планете

 

чувствует себя хорошо и уютно на

 

своей вилле и мечтает о новых машинах, то десять

 

других голодают и мечтают о крыше над 

головой и еде. К сожалению так

 

устроен наш мир.

 

     

Я думаю, что идеальное счастье –

 

это мир без войн, насилия, голода и лжи. Мир, в котором все равны. Где есть свобода. Она же самое главное

! 

     

Я считаю, что это самое настоящее счастье! 

                                                                                                                                                                                

217 слов

 

 

Содержание

 

Организация

 

Речевое оформление

 

Орф. и пункт. ошибки

 

2 

2 

2 

2 

Работа в целом соответствует теме. 

Основная идея сформулирована, но 

развитие ее на протяжении работы не 

всегда последовательно и логично

. 

Личное отношение к раскрываемой 

теме выражено, но преобладают 

общие рассуждения. Не соблюден 

объем (должно быть не менее 250 

слов), поэтому работа оценивается 

не тремя пунктами (что 

соответствует критериям), а 

двумя.

 

Структура работы частично соответствует структуре 

предложенного типа текста

 

(вывод не соотносится с 

тезисом

). 

Однако в работе есть введение, основная 

часть и заключение.Все части работы подчинены 

основной мысли, связаны между собой, текст 

разделен на абзацы, хотя деление не всегда точное 

(например, 1

-

й абзац и начало 2

-

го представляют 

собой смысловое единство).

 

Не соблюден объем, поэтому работа оценивает

-

ся не тремя пунктами (что соответствует 

критериям), а двумя.

 

Недостаточно богатая лексика, 

однообразные синтаксические 

конструкции, преобладают простые 

предложения. 

 

Есть 4 ошибки в речевом оформлении.

 

Речь

 

достаточно четкая, но 

невыразительная.

 

Не соблюден объем

, 

поэтому работа 

оценивается не двумя пунктами (что 

соответствует критериям), а одним

. 

5 ошибок

:  

3 

орфографические

,  

2 

пунктуационные

. 

жүктеу/скачать 1,22 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: