Внесение изменений в расписания
В
Ниже описаны существенные изменения образовательного процесса в школе 91, связанные с профилизацией образования в старшем звене.
связи с профилизацией и индивидуализацией образования учебные занятия проводятся не по классам и урокам, а с так называемыми виртуальными группами, где на каждом профильном и непрофильном предмете состав группы может изменяться. Кроме того, наличие модульных курсов, а также нетрадиционных видов аттестации, сроки которых не совпадают с традиционным делением года на четверти, триместры, семестры, заставляют использовать гибкое расписание, изменяющееся еженедельно для всех участников образовательного процесса (используется компьютерная программа составления расписания).
Прозрачность для всех участников образовательного процесса «правил игры»
Все правила, условия, возможности, уровни и сроки аттестации ясны для учителей и учащихся, начиная с наиболее ранних возможных сроков данного периода обучения.
Организационно-методические изменения (изменение содержания образования):
Пересмотр единиц предметного содержания:
выделение учебных блоков в непрофильных и профильных учебных курсах,
определение образовательного результата учебных блоков и учебного курса в целом и его возможных уровней при индивидуализации и профилизации образования в соответствии с рабочей программой преподавателя,
согласование с учащимися формы оценивания результата в виде зачетов разных уровней, а также по накоплению достижений, как внутри блока или курса, так и вне его (проекты, надпредметные и межпредметные результаты).
Выделение надпредметного и межпредметного содержания:
Определение форм достижения и оценивания надпредметного и межпредметного содержания:
элективные курсы,
индивидуальная и групповая проектная деятельность, и ее презентация на учебных занятиях и конференциях,
подготовка и участие в предметных и межпредметных олимпиадах, турнирах разного уровня, в научно-практических конференциях школы и конференциях другого уровня;
планирование в индивидуальной образовательной программе занятий на подготовительных курсах, малых факультетах ВУЗов, на курсах иностранных языков, спортивных секциях и т.д.
индивидуализация расписания занятий, возможность свободного графика при условии достижения предметного профильного или непрофильного минимума;
качественное оценивание результатов в виде дипломов, сертификатов, поощрений (благодарности по школе, призы, награждение на специальных праздниках в школе и вне ее).
Достарыңызбен бөлісу: |
