Последовательность файлов в разделе «Начальная школа»
жүктеу/скачать 4,66 Mb.
|
nfpk modernizaciyaobrazovaniya rekomendaciipoorganizaciiuchebnogoprocessa 01 (1)
| Итак, игра закончилась. 2-3 дня будет идти бурное обсуждение, а потом новые события захлестнут школу. Что же делать тем, кому понравилось работать в редакции? Каждый понедельник в одно и тоже время для них открыт Детский Информационный Центр (ДИЦ), где их ждет Ирина Александровна Глущенко и огромное полотно будущей газеты. Вход свободен для всех. Здесь они обсудят те же вопросы, но уже не в жестком временном режиме, сделают макет и определят темы. А потом любой желающий может зайти, что-то раскрасить или ответить на вопрос корреспондентов, или записать в газету свое произведение. Появляются завсегдатаи, которые готовы часами там находиться и уже стали настоящими помощниками, участвуют в каждом выпуске. Заглядывают и родители, ожидая своих ребят. Главное, как уже говорилось, не делать одну и ту же редакцию на весь год.
В пятницу, в конце учебной недели, появляется новый номер, а те, кто его выпускал, решают, какие события были самыми важными, какие фотографии стоит поместить в школьную фотолетопись. Таким образом, два реальных продукта выпускает школьная редакция: еженедельную газету школьную фотолетопись, отражающую главные или наиболее интересные события школьной жизни. Она всегда находится в Детском Информационном Центре и доступна ребятам. Третье направление работы Детского Информационного Центра - оформление школы, объявления, плакаты, рисунки. Сначала мы отправляли для этой цели в ДИЦ несколько человек из дежурной вертикали, но однажды выставили стол в рекреацию, и рисовать стали все желающие. Так теперь стол и стоит, и кто-то либо дорисовывает плакат, начатый другими, либо просто рисует что-то в свое удовольствие. Таким образом, наша школьная пресса: газета «Универсик», журнал «Веселый портфель», «Школьная летопись» - не только создает единое информационное поле, но и особым образом организует внеурочную жизнь, формируя особое пространство деятельности, содержательной коммуникации свободно объединяющихся людей, в основе которой – интерес. жүктеу/скачать 4,66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|