Пояснительная записка На магистерскую программу подготовки зачисляются лица, имеющие диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра на основании конкурсного отбора, успешно


Раздел II. Технологии физической культуры в разные периоды возрастного



Pdf көрінісі
бет9/11
Дата18.10.2023
өлшемі388,98 Kb.
#118487
түріПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
napravlenie-fiziceskaa-kultura

Раздел II. Технологии физической культуры в разные периоды возрастного 
развития и основных сферах жизнедеятельности человека
Тема 12. Физическая культура в системе воспитания детей дошкольного возраста 
Социально-педагогическое значение физического воспитания дошкольников. Возрастная 
классификация детей дошкольного возраста. Характеристика физического и психического 
развития. Задачи, особенности содержания и методики, формы занятий физическими 
упражнениями в период раннего возраста, в дошкольных учреждениях и в семье
Соотношение обязательных и дополнительных форм занятий физическими упражнениями в 
различных видах дошкольных учреждений. Подвижные игры как средство физического 
воспитания дошкольников.
Профилактика нарушений осанки, особенностей закаливания. Оценка состояния здоровья 
дошкольников в процессе занятий физическими упражнениями.
Роль физической культуры в подготовке детей к обучению в школе. Характеристика 
программ по физической культуре детей дошкольного возраста.
Тема 13. Физическая культура в системе воспитания детей школьного возраста 
Социально-педагогическое значение физического воспитания детей школьного возраста. 
Типичные возрастные особенности и главные виды деятельности.
Цель, задачи и направленность физического воспитания в школе. Особенности обучения 
движениям и развития физических способностей детей школьного возраста. Благоприятные 
предпосылки для обучения движениям и специфические трудности. Роль закономерностей 
возрастных изменений для развития физических способностей. Требования к обучению 
движениям и развитию физических способностей. Реализация методических принципов и 
особенности сочетания методов при обучении движениям и развитии физических 
способностей 
детей 
различного 
возраста. 
Особенности 
методики 
развития 
координационных, силовых, скоростных способностей, выносливости и гибкости. Проблема 
формирования осанки у детей разного возраста. Проблема физкультурной образованности 
детей, профессиональной компетентности учителей.
Формы занятий физическими упражнениями. Классификационная характеристика форм. 
Назначение и специфика уроков физического воспитания. Назначение, направленность и 
виды занятий в режиме учебного дня школы. Назначение, черты, виды и задачи внеклассных 
и внешкольных занятий, физическая культура в семье. Основы специализированных занятий 
спортом с детьми. Роль спорта в физическом воспитании. Проблемы выбора предмета 
спортивной специализации и своевременного начала планомерной тренировки. 
Методические требования к занятиям спортом.
Содержание учебного предмета «Физическая культура». Общая характеристика 
содержания и структуры действующей программы. Место физического воспитания в 
учебном плане школы. Особенности содержания и структуры программы для младших, 
средних и старших классов. Проблемы авторских программ.



Система планирования физического воспитания в школе. Классификационная 
характеристика, компоненты и системные связи. Планирование на учебные периоды. 
Назначение, требования и варианты планирования физического воспитания на учебную 
четверть. Особенности графического распределения учебного материала. Планирование 
содержания одного урока. Проблемы методического раскрытия программного материала и 
конкретизации задач, роль алгоритмов.
Педагогический контроль, его значение и содержание. Педагогическое наблюдение и 
анализ урока; хронометрирование и анализ плотности урока (общей, двигательной); 
пульсометрия и анализ нагрузки в уроке. Анализ учебной документации, беседы с педагогом 
и учащимися. Контрольные испытания.
Содержание учета и оценки успеваемости, методы и критерии оценки успеваемости. 
Требования и особенности методики успеваемости учащихся младших, средних, старших 
классов. Классный журнал и регистрации оценки успеваемости.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет