Приходько Менеджмент деловые игры кейсы и практические задания учеб пособ 2014. xps

14
15
Менеджмент: деловые игры, кейсы и практические задания
Преподавателем дается оценка общего хода разбора ситуации,
наиболее активных участников, отдельных положительных и неудав-
шихся моментов разбора.
Игра № 2. Экзамен
(по материалам [17])
Тема. Организационное поведение. Стрессоустойчивость. Работа
в команде.
Цели и задачи:
изменение отношения к стрессовой ситуации экзамена че-
рез его «проживание»; снижение напряженности, тревожности пе-
ред новой ситуацией;
обозначение проблем, с которыми предстоит встретиться на
экзамене, и обсуждение путей их преодоления.
Реквизиты: экзаменационные билеты, часы (песочные), коло-
кольчик.
Время проведения – 1,5 ч.
Порядок проведения деловой игры
Преподаватель предлагает студентам испытать себя в ситуации
экзамена. Для каждого независимо от опыта экзамен является опре-
деленным испытанием. У всех есть много общего в восприятии экза-
мена. Однако есть и различия. Кто-то воспринимает ситуацию как
тревожную, чреватую негативными последствиями. А кто-то, напро-
тив, чувствует себя энергичным, бодрым и уверенным в своих силах.
В ходе игры на практике предстоит узнать, что же такое экзамен,
а затем еще раз (исходя из опыта) обсудить, что пережил каждый. Тради-
ционно каждый сдает экзамен в индивидуальном порядке. Этот экзамен
проводится в групповой форме. Группе нужно разбиться на команды:
две команды «экзаменующихся» и «экзаменационная комиссия».
Студенты садятся в круг таким образом, чтобы участники од-
ной команды находились рядом.
Преподаватель предлагает высказаться, от чего зависит успех
на экзамене.
Проводится свободное обсуждение. Студенты говорят о знании
предмета, везении, находчивости, доброжелательности экзаменаци-
онной комиссии, взаимовыручке и т. д. Преподаватель подводит итог.
Преподаватель знакомит студентов с правилами игры и проце-
дурой ее проведения. Представители каждой команды одновременно
подходят к столу, за которым восседает «многоуважаемая экзамена-
ционная комиссия», и тянут билет. Затем идет коллективное обсуж-
дение в командах. Услышав сигнал об окончании времени, к столу
экзаменаторов выходит представитель команды. Он и отвечает на
вопросы билета. В случае необходимости команда может дополнить
ответ.
Система оценок – традиционная пятибалльная.
Время подготовки к ответу строго ограничено, на нее дается
3 мин, на ответ – 1 мин. Отсчет времени осуществляется с помощью
песочных часов. Сигналом к началу и завершению этих периодов
служит звонок колокольчика. За нарушение правил экзаменационная
комиссия имеет право снижать отметку.
Также существуют требования к построению ответа:
в ответе должны быть раскрыты все понятия, включенные
в вопрос;
ответ должен быть логичным;
участники направляют своих представителей за «счастливым
билетом».
Все билеты имеют № 13.
Экзаменационные билеты
Билет № 13. Расскажите об особенностях жанра «Современный
женский роман»: сюжет, литературные приемы, главные герои и т. д.
Билет № 13. Расскажите об особенностях выращивания цыплят
бройлерных пород в условиях вечной мерзлоты.
Билет № 13. Докажите теорему № 124 о построении равнобед-
ренного круга.
Билет № 13. Перечислите основные способы добывания фило-
софского камня в горах Казахстана.
1. Деловые игры

16
17
Менеджмент: деловые игры, кейсы и практические задания
Билет № 13. Расскажите об особенностях внешней политики
князя Джуффина Доброго (на примере торговли со странами Дальне-
го Юга).
Билет № 13. Расскажите об особенностях экспериментальной
проверки качества парфюмерной продукции «franzuski sport».
Билет № 13. Расскажите об обычаях, культуре, особенностях
жизни дикого племени Мумба-Юмба, живущего в лесах Централь-
ной Африки.
Билет № 13. Найдите место в биологической классификации
живому существу, известному в народе как Змей Горыныч.
Билет № 13. Расскажите о подготовке, проведении и правилах
черенкования плодово-ягодных деревьев и кустов в условиях Край-
него Севера.
Преподаватель засекает время (переворачивает песочные часы).
По окончании обсуждения звучит колокольчик. После этого пред-
ставители команд выходят к экзаменационной комиссии. Для того
чтобы у команд не было возможности продолжить обсуждение после
звонка ведущего, представители всех команд выходят к столу одно-
временно и по очереди отвечают на вопросы билета. Каждой коман-
де нужно ответить на три экзаменационных билета и получить по
три отметки. Преподаватель отслеживает время.
Комиссия объявляет, какие оценки получили команды, аргумен-
тируя свое решение. (Юмористические комментарии с акцентами на
реальных достижениях отвечавших позволяют участникам сбросить
напряжение и легче перенести ситуацию провала.) Экзаменационная
комиссия подсчитывает общий балл, набранный каждой командой,
и объявляет победителей.

жүктеу/скачать 0,65 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: