Профессионально-педагогическое и профессионально-техническое образование в России : к столетию становления и развития. 920–2020 гг.: сборник документов: в томах. Т. 2: Профессионально-педагогическое образование : учебное пособие

231 
За
1955 
год
выбыло
29,3 % 
указанных
работников
, 
в
том
числе
3,2 % 
освобождены
как
несправившиеся
с
работой
. 
Это
свидетельствует
о
нераз
-
борчивом
отношении
к
подбору
и
освобождению
работников
этой
катего
-
рии
, 
о
недооценке
важности
закрепления
их
в
целях
накопления
ими
опыта
работы
по
воспитанию
учащихся
. 
Работа
 
с
 
кадрами
 
в
 
местных
 
управлениях
 
Управление
кадров
и
территориальные
управления
за
отчетный
пе
-
риод
несколько
улучшили
руководство
и
контроль
за
работой
местных
управлений
по
кадрам
. 
Управление
кадров
в
1955 
году
проверило
и
оказало
на
месте
по
-
мощь
Казахскому
, 
Украинскому
республиканским
управлениям
, 
Караган
-
динскому
, 
Ворошиловградскому
, 
Липецкому
, 
Северо
-
Казахстанскому
, 
Че
-
лябинскому
областным
и
Ленинградскому
городскому
управлениям
, 
при
-
чем
по
ряду
этих
и
других
управлений
вопросы
о
состоянии
работы
с
кад
-
рами
ставились
на
Коллегии
, 
о
чем
указывалось
выше
. 
В
районы
целинных
и
залежных
земель
были
подобраны
и
направле
-
ны
, 
в
порядке
перевода
из
других
областей
, 37 
чел
. 
в
Алтайский
край
и
47 
чел
. 
в
Казахскую
ССР
для
работы
директорами
, 
заместителями
дирек
-
торов
и
ст
. 
мастерами
производственного
обучения
. 
Большинство
местных
управлений
за
отчетный
период
провело
ра
-
боту
по
укреплению
учебных
заведений
более
подготовленными
работни
-
ками
и
по
повышению
их
деловой
квалификации
. 
Разностороннюю
работу
с
кадрами
провели
Краснодарское
, 
Орловское
, 
Горьковское
, 
Калининское
, 
Могилевское
, 
Новосибирское
, 
Иркутское
и
Омское
управления
. 
В
этих
правлениях
наряду
с
укреплением
училищ
и
школ
более
подготовленными
работниками
систематически
проводилась
работа
по
обмену
опытом
, 
по
-
вышению
технической
квалификации
на
курсах
, 
семинарах
при
управле
-
ниях
, 
ознакомлению
с
новой
техникой
на
предприятиях
. 
В
результате
улучшения
работы
с
кадрами
в
ряде
управлений
обес
-
печено
выполнение
планов
подготовки
рабочих
, 
повысился
уровень
учеб
-
но
-
производственной
и
воспитательной
работы
с
учащимися
. 
План
подготовки
рабочих
в
целом
по
Главному
управлению
выпол
-
нен
на
104,7 %. 
Наиболее
успешно
выполнили
план
Калининское
, 
Рязан
-
ское
, 
Киевское
, 
Харьковское
, 
Астраханское
, 
Башкирское
, 
Иркутское
, 
Ки
-
ровское
, 
Омское
и
Велико
-
Лукское
управления
. 
Многие
местные
управления
и
учебные
заведения
, 
руководствуясь
пись
-
мом
ЦК
КПСС
и
Совета
Министров
СССР
о
мерах
дальнейшего
улучше
-
ния
работы
промышленности
и
решениями
июльского
Пленума
ЦК
КПСС
, 

232 
разработали
и
осуществили
ряд
мероприятий
по
улучшению
качества
под
-
готовки
квалифицированных
рабочих
. 
Начата
работа
по
коренному
улуч
-
шению
учебного
процесса
в
строительных
школах
в
соответствии
с
Поста
-
новлением
Совета
Министров
СССР
от
24 
августа
1955 
года
«
О
мерах
по
повышению
квалификации
и
созданию
постоянных
кадров
строителей
». 
Несколько
улучшилось
качество
обучения
, 
повысилась
успеваемость
учащихся
, 
которая
составила
в
1955 
году
: 
в
ремесленных
, 
железнодорож
-
ных
и
горнопромышленных
училищах
– 99,4 % 
по
производственному
обу
-
чению
и
97,8 
по
теоретическому
обучению
; 
в
технических
училищах
– 99,6 % 
по
производственному
обучению
и
99,2 % 
по
теоретическому
; 
в
училищах
механизации
сельского
хозяйства
– 99,45 % 
по
производственному
обуче
-
нию
и
99,4 % 
по
теоретическому
обучению
; 
в
школах
ФЗО
– 98,7 % 
по
производственному
обучению
. 
Вместе
с
тем
, 
в
работе
ряда
местных
управлений
и
учебных
заведе
-
ний
в
1955 
году
не
изжиты
серьезные
недостатки
, 
имеет
место
большая
неравномерность
выполнения
плана
по
отдельным
управлениям
и
учебным
заведениям
, 
а
план
подготовки
по
техническим
училищам
недовыполнен
на
18 %. 
Не
выполнили
годового
плана
подготовки
по
школам
27 
местных
управлений
, 
по
ремесленным
училищам
– 42 
и
по
училищам
механизации
и
ремесленным
училищам
по
механизации
сельского
хозяйства
– 5 
управ
-
лений
. 
Неудовлетворительно
работали
Архангельское
, 
Калининское
, 
Эстон
-
ское
, 
Кемеровское
, 
Свердловское
и
Северо
-
Казахстанское
управления
, 
ко
-
торыми
не
выполнен
план
за
1955 
год
по
нескольким
видам
учебных
заве
-
дений
, 
а
также
Восточно
-
Казахстанское
, 
Карагандинское
, 
Таджикское
, 
Днеп
-
ропетровское
, 
Вологодское
, 
Томское
и
Туркменское
управления
, 
не
выпол
-
нившие
плана
подготовки
по
школам
или
по
ремесленным
училищам
из
-
за
потерь
контингента
учащихся
. 
Серьезные
недостатки
в
подборе
и
воспитании
кадров
были
установ
-
лены
Главным
управлением
в
Молдавском
, 
Карагандинском
, 
Восточно
-
Ка
-
захском
, 
Свердловском
, 
Сталинградском
, 
Липецком
, 
Кемеровском
и
Воро
-
шиловградском
управлениях
. 
По
этим
управлениям
принимались
меры
и
оказывалась
помощь
. 
Неудовлетворительные
результаты
по
работе
с
кадрами
в
1955 
году
имеют
также
Тюменское
, 
Калужское
, 
Читинское
, 
Черновицкое
, 
Амурское
, 
Сахалинское
, 
Северо
-
Осетинское
и
Туркменское
управления
. 
В
этих
управлениях
увеличилась
текучесть
руководящих
и
инженер
-
но
-
педагогических
кадров
, 
что
является
результатом
безответственного

233 
отношения
к
подбору
работников
, 
отсутствию
повседневной
работы
по
воспитанию
кадров
на
практической
работе
, 
а
иногда
и
грубого
админист
-
рирования
. 
В
результате
слабого
изучения
принимаемых
работников
местными
управлениями
и
директорами
учебных
заведений
допускаются
ошибки
, 
ко
-
торые
проводят
к
тому
, 
что
через
непродолжительное
время
обнаружива
-
ется
непригодность
работников
и
возникает
необходимость
их
замены
. 
Имеются
недопустимые
случаи
освобождения
или
перемещения
мас
-
теров
производственного
обучения
и
преподавателей
в
период
учебного
года
, 
что
отрицательно
сказывается
на
организации
и
проведении
учебного
процесса
. 
Местные
управления
трудовых
резервов
проходят
мимо
этих
фактов
, 
не
разбираются
в
причинах
смены
преподавателей
, 
мастеров
и
воспитате
-
лей
и
не
привлекают
к
ответственности
руководителей
учебных
заведений
за
неправильный
подбор
работников
или
необоснованную
смену
их
. 
В
работе
отдаленных
управлений
и
учебных
заведений
имеют
место
факты
порочной
практики
-
перестановки
провалившихся
или
скомпроме
-
тировавших
себя
на
прошлой
работе
работников
, 
а
также
подбора
кадров
по
принципу
семейственности
и
приятельских
отношений
. 
Подбор
работников
на
должности
помощников
директоров
по
куль
-
турно
-
воспитательной
работе
и
воспитателей
нередко
проводится
из
лиц
, 
не
имеющих
необходимой
педагогической
подготовки
и
опыта
. 
Одним
из
существенных
недостатков
в
работе
с
кадрами
является
слабое
внимание
местных
управлений
трудовых
резервов
к
подбору
ра
-
ботников
в
отстающих
учебных
заведениях
. 
Управления
не
анализируют
состояние
кадров
в
этих
учебных
заведениях
, 
не
осуществляют
контроль
за
подбором
работников
на
местах
и
не
оказывают
директорам
учебных
заве
-
дений
необходимой
помощи
. 
Критика
и
самокритика
в
отдельных
учебных
заведениях
и
управле
-
ниях
находится
еще
на
низком
уровне
, 
имеющиеся
недостатки
в
работе
с
кадрами
, 
а
также
в
постановке
учебно
-
воспитательной
работы
, 
своевре
-
менно
не
вскрываются
и
не
устраняются
. 
В
1955 
году
местными
управлениями
трудовых
резервов
проводи
-
лась
работа
по
изучению
и
выдвижению
на
большую
работу
проявивших
себя
работников
, 
в
особенности
из
числа
молодых
специалистов
. 
По
далеко
неполным
данным
было
выдвинуто
на
большую
работу
850 
человек
. 
Серьезная
работа
в
этой
части
проведена
Молотовским
, 
Куйбышев
-
ским
, 
Красноярским
, 
Новосибирским
, 
Актюбинским
, 
Рязанским
, 
Тульским
, 

234 
Ворошиловградским
, 
Сталинским
областными
, 
Узбекским
и
Башкирским
республиканскими
управлениями
трудовых
резервов
. 
Так
, 
Молотовским
управлением
было
выдвинуто
19 
человек
, 
Воро
-
шиловградским
– 41 
и
Сталинским
48 
человек
. 
Выдвинутые
на
большую
работу
товарищи
успешно
справляются
с
порученными
им
участками
работы
. 
Изучение
работы
местных
управлений
по
подбору
и
воспитанию
кадров
показывает
, 
что
имеется
не
мало
фактов
неправильного
отношения
некоторых
местных
партийных
органов
к
подбору
кадров
в
учебные
заве
-
дения
. 
Нередки
случаи
, 
когда
вместо
оказания
помощи
учебным
заведени
-
ям
трудовых
резервов
в
укомплектовании
подготовленными
работниками
для
учебно
-
воспитательной
работы
и
закреплении
их
на
работе
, 
отдельные
местные
партийные
органы
не
учитывают
особенностей
работы
по
обуче
-
нию
и
воспитанию
молодых
рабочих
, 
направляют
для
работы
в
них
лиц
, 
не
имеющих
соответствующего
образования
и
подготовки
, 
обязывают
дирек
-
торов
учебных
заведений
назначать
на
работы
в
порядке
трудоустройства
лиц
, 
явно
непригодных
или
уже
провалившихся
на
предыдущей
работе
. 
Например
, 
Таштагольским
Райкомом
КПСС
Кемеровской
области
, 
без
ведома
областного
управления
, 
был
освобожден
от
работы
помощник
директора
школы
ФЗО
№
39 
т
. 
Морозов
, 
а
вместо
него
направлен
т
. 
Те
-
рентьев
В
. 
К
., 
который
в
марте
1955 
года
за
пьянку
был
освобожден
из
ап
-
парата
РК
КПСС
, 
не
имеет
среднего
образования
, 
никогда
не
был
связан
с
учебно
-
воспитательной
работой
и
явно
не
соответствует
этому
назначе
-
нию
. 
В
этой
же
области
секретарь
Осинниковского
ГК
КПСС
обязал
ди
-
ректора
школы
ФЗО
№
23 
принять
ст
. 
бухгалтером
Черных
П
. 
А
., 
который
систематически
пьянствовал
. 
На
работу
помощником
директора
по
культурно
-
воспитательной
ра
-
боте
Серноводского
училища
механизации
сельского
хозяйства
№
1 
Гроз
-
ненской
области
Сунженским
РК
КПСС
был
рекомендован
т
. 
Матве
-
ев
А
. 
Г
. 
Не
имея
опыта
, 
он
не
смог
организовать
культурно
-
воспитатель
-
ную
работу
с
учащимися
. 
Всякую
попытку
оказать
ему
помощь
со
стороны
работников
училища
, 
т
. 
Матвеев
принимал
за
оскорбление
, 
критику
вос
-
принимал
болезненно
, 
в
результате
противопоставил
себя
коллективу
учащихся
и
работников
. 
Т
. 
Матвеев
нечистоплотен
в
быту
– 
в
1952 
году
он
бросил
жену
с
2 
детьми
и
длительное
время
укрывался
от
уплаты
алимен
-
тов
. 
Работая
в
училище
, 
неоднократно
появлялся
на
глазах
у
учащихся
в
нетрезвом
состоянии
, 
а
1 
мая
1955 
года
, 
будучи
ответственным
дежур
-
ным
по
училищу
, 
напился
пьяным
и
валялся
на
улице
. 23 
июня
1955 
года
об
-
ластное
управление
освободило
т
. 
Матвеева
от
работы
. 

235 
Имеют
место
многочисленные
случаи
, 
когда
местные
партийные
ор
-
ганы
отзывают
на
другую
работу
руководящих
и
инженерно
-
педагогичес
-
ких
работников
учебных
заведений
в
период
учебного
года
, 
не
принимают
мер
к
соответствующей
замене
, 
и
эти
должности
длительное
время
оста
-
ются
незамещенными
. 
Такое
положение
нарушает
нормальную
работу
учебных
заведений
, 
нарушает
учебно
-
воспитательный
процесс
и
нередко
приводит
к
ослабле
-
нию
дисциплины
учащихся
и
беспорядкам
в
училищах
и
школах
. 
Подготовка
к
повышению
квалификации
кадров
Указания
Партии
и
Правительства
о
дальнейшем
улучшении
подго
-
товки
квалифицированных
рабочих
, 
более
высокий
образовательный
уровень
молодежи
, 
поступающей
в
училища
и
школы
трудовых
резервов
, 
предъяв
-
ляют
повышенные
требования
к
руководящим
и
инженерным
и
инженер
-
но
-
педагогическим
кадрам
системы
трудовых
резервов
. 
Учитывая
это
, 
Главное
управление
трудовых
резервов
в
1955 
году
значительно
расширило
подготовку
кадров
и
проводило
систематическую
работу
по
переподготовке
и
повышению
квалификации
работников
учи
-
лищ
, 
школ
, 
управлений
. 
В
1955 
году
была
проведена
работа
по
организации
новых
технику
-
мов
в
г
. 
Магнитогорске
Челябинской
области
, 
г
. 
Новосибирске
, 
г
. 
Пинске
Брестской
области
и
в
г
. 
Тбилиси
; 
организовано
заочное
отделение
при
Ленинградском
техникуме
физической
культуры
и
спорта
, 
открыты
вечер
-
ние
отделения
с
сокращенным
сроком
обучения
при
Казанском
, 
Минском
и
Харьковском
техникумах
. 
В
настоящее
время
действуют
26 
техникумов
трудовых
резервов
по
подготовке
мастеров
производственного
обучения
, 
из
них
: 
3 
техникума
строительного
профиля
7 [
техникумов
] 
по
механизации
сельского
хозяйства
6 [
техникумов
] 
машиностроительного
профиля
2 [
техникума
] 
горных
1 
техникум
железнодорожного
транспорта
1 [
техникум
] 
физической
культуры
и
спорта
В
этих
техникумах
обучается
11037 
учащихся
, 
в
том
числе
1
: 
по
строительным
специальностям
2600 
чел
. 
по
механизации
сельского
хозяйства
1407 
чел
. 
по
горным
специальностям
886 
чел
. 
1
Нижеуказанное
общее
количество
учащихся
составляет
10 373 
чел
., 
поскольку
отсутствуют
сведения
о
специальностях
, 
связанных
с
физкультурой
и
спортом
. 

236 
по
специальностям
ж
.
д
. 
транспорта
584 
чел
. 
по
энергетическим
специальностям
533 
чел
. 
по
связи
446 
чел
. 
по
металлургическим
специальностям
302 
чел
. 
по
машиностроительным
специальностям
(
обра
-
ботке
металлов
, 
сварочное
производство
, 
ремонт
пром
. 
оборудования
, 
судовые
машины
и
меха
-
низмы
, 
ковочно
-
штамповочное
производство
) 
3615 
чел
. 
На
4-
х
заочных
отделениях
– 
при
Люблинском
, 
Ленинградском
, 
Рубе
-
жанском
и
Харьковском
техникумах
обучается
1607 
чел
., 
из
которых
боль
-
шинство
– 
мастера
производственного
обучения
. 
В
помощь
заочникам
при
5 
техникумах
– 
Барнаульском
, 
Бакинском
, 
Куйбышевском
, 
Харьковском
и
Ташкентском
техникумах
организованы
учебно
-
консультационные
пункты
. 
На
5 
вечерних
отделениях
при
Люблинском
, 
Ленинградском
, 
Казан
-
ском
, 
Минском
и
Харьковском
техникумах
обучается
550 
чел
., 
преимуще
-
ственно
мастеров
строительных
и
машиностроительных
специальностей
. 
Были
приняты
меры
к
более
правильному
географическому
размеще
-
нию
сети
техникумов
трудовых
резервов
в
результате
чего
сейчас
имеется
: 
5 
техникумов
в
центральной
части
РСФСР
3 
техникума
на
Волге
3 
техникума
на
Урале
4 
техникума
в
Сибири
4 
техникума
в
Украинской
ССР
2 
техникума
в
Белорусской
ССР
2 
техникума
в
республиках
Средней
Азии
1 
техникум
в
Казахской
ССР
1 
техникум
в
Азербайджанской
ССР
1 
техникум
в
Грузинской
ССР
Во
исполнение
Постановления
Совета
Министров
СССР
и
ЦК
КПСС
от
30 
августа
1954 
года
№
1363 
в
1955 
году
проведена
значительная
работа
по
улучшению
качества
подготовки
молодых
специалистов
. 
На
укрепление
учебно
-
материальной
базы
техникумов
было
израсходо
-
вано
4390 
тыс
. 
рублей
и
на
благоустройство
и
ремонт
зданий
– 2534 
тыс
. 
руб
. 
Значительно
пополнились
учебным
оборудованием
и
инвентарем
вновь
организованные
техникумы
по
подготовке
мастеров
строительных
специ
-
альностей
и
по
механизации
сельского
хозяйства
. 
В
большинстве
техникумов
сложились
устойчивые
квалифицирован
-
ные
педагогические
коллективы
, 
из
общего
количества
585 
преподавателей
техникумов
508 
имеют
высшее
образование
и
большой
опыт
педагогиче
-
ской
работы
. 

237 
Значительное
количество
преподавателей
и
мастеров
производствен
-
ного
обучения
Ленинградского
, 
Люблинского
, 
Саратовского
, 
Куйбышев
-
ского
, 
Киевского
, 
Харьковского
, 
Кемеровского
, 
Уфимского
техникумов
ра
-
ботают
со
дня
организации
техникумов
. 
Улучшилось
качество
проведения
производственной
и
педагогичес
-
кой
практики
учащихся
. 
Производственное
обучение
проводится
на
слож
-
ных
высокоразрядных
работах
в
учебных
мастерских
техникумов
и
на
пе
-
редовых
предприятиях
. 
План
производственной
деятельности
в
1955 
году
выполнен
техни
-
кумами
на
113,1 %. 
В
процессе
производственного
обучения
и
практики
учащиеся
изготовляли
металлорежущее
оборудование
: 
токарные
станки
1615 
М
, 
радиально
-
сверлильные
– 2
А
592, 
горизонтально
-
фрезерные
680
М
, 
сверлильные
2118
А
, 
зажимные
и
другие
инструменты
, 
а
также
добывали
уголь
, 
строили
промышленные
и
гражданские
здания
. 
Всего
изготовлено
и
выработано
учащимися
на
предприятиях
, 
стройках
и
шахтах
продукции
на
сумму
3395 
тысяч
рублей
. 
В
1955 
году
из
техникумов
трудовых
резервов
было
выпущено
1582 
молодых
специалиста
, 
которые
за
небольшим
исключением
направ
-
лены
на
работу
в
училища
и
школы
трудовых
резервов
в
качестве
мастеров
производственного
обучения
. 
Многие
из
выпускников
техникумов
, 
рабо
-
тая
в
училищах
и
школах
, 
продолжают
обучаться
в
вечерних
и
заочных
высших
учебных
заведениях
. 
Например
, 
выпускники
Кемеровского
техникума
трудовых
резервов
т
.
т
. 
Ермаков
, 
Новоженин
, 
Вахрушев
, 
Лукинов
, 
Масленников
, 
Бондаренко
, 
Кинников
и
Слободкин
работают
директорами
и
старшими
мастерами
в
учеб
-
ных
заведениях
Молотовского
областного
управления
трудовых
резервов
. 
Выпускники
Куйбышевского
техникума
т
.
т
. 
Минаев
, 
Лепилин
, 
Мо
-
розов
и
Агеев
окончили
вечерние
Вузы
и
работают
также
на
руководящей
работе
– 
т
. 
Минаев
– 
директором
технического
училища
в
г
. 
Куйбышеве
, 
Морозов
– 
заместителем
директора
техникума
, 
т
. 
Агеев
– 
зам
. 
директора
по
учебной
части
технического
училища
, 
т
. 
Лепилин
– 
преподавателем
технического
училища
. 
Выпускник
Ташкентского
техникума
т
. 
Суханов
заканчивает
вечер
-
ний
институт
и
одновременно
работает
заместителем
директора
этого
же
техникума
. 
Выпускник
Рубежанского
техникума
т
. 
Сайфутдинов
работает
заме
-
стителем
директора
Кемеровского
техникума
трудовых
резервов
. 
Вместе
с
тем
, 
в
работе
техникумов
по
подготовке
мастеров
произ
-
водственного
обучения
имеются
существенные
недостатки
. 

238 
В
учебных
мастерских
техникумов
все
еще
имеется
большое
количе
-
ство
устаревшего
оборудования
(
до
40 %). 
В
Рубежанском
, 
Бакинском
, 
Минском
и
Казанском
техникумах
ди
-
ректоры
и
их
заместители
по
учебной
части
недостаточно
уделяли
внима
-
ния
вопросам
производственного
обучения
учащихся
, 
слабо
контролиро
-
вали
работу
мастеров
производственного
обучения
, 
не
обеспечивали
вы
-
полнения
программ
производственного
обучения
каждым
учащимся
. 
Изделия
и
работы
, 
выполняемые
учащимися
в
процессе
производст
-
венного
обучения
, 
часто
не
соответствовали
программным
требованиям
и
не
обеспечивали
повышения
квалификации
учащихся
. 
В
Люблинском
, 
Казанском
и
Бакинском
техникумах
не
было
надле
-
жащего
контроля
за
качеством
уроков
теоретического
обучения
, 
со
сторо
-
ны
директоров
и
их
заместителей
по
учебной
части
не
оказывалось
мето
-
дической
помощи
преподавателям
. 
Директоры
отдельных
техникумов
недостаточно
уделяли
внимания
проведению
приема
– 
допускали
зачисление
в
состав
учащихся
лиц
с
низ
-
кой
производственной
квалификацией
и
слабой
общеобразовательной
под
-
готовкой
. 
Многие
местные
управления
(
Воронежское
, 
Ростовское
, 
Ленинград
-
ское
городское
, 
Ставропольское
, 
Куйбышевское
, 
Кемеровское
, 
Саратов
-
ское
, 
Краснодарское
) 
ежегодно
проводят
работу
по
отбору
кандидатов
в
техникумы
и
направляют
хорошо
подготовленных
к
сдаче
приемных
эк
-
заменов
. 
Однако
еще
имеется
не
мало
случаев
, 
когда
местные
управления
направляют
в
техникумы
лиц
, 
имеющих
слабую
теоретическую
подготов
-
ку
и
недостающую
квалификацию
по
специальности
. 
Несмотря
на
принятые
меры
, 
все
еще
недостаточно
проводится
под
-
готовка
национальных
кадров
. 
В
техникумах
обучается
только
105 
чел
. 
ка
-
захов
, 107 
чел
. 
узбеков
, 15 
чел
. 
киргизов
, 8 
таджиков
, 5 
туркменов
; 
мало
мастеров
готовится
для
прибалтийских
союзных
республик
. 
Во
многих
техникумах
слабо
поставлена
методическая
работа
, 
осо
-
бенно
по
производственному
обучению
и
педагогической
подготовке
уча
-
щихся
. 
Методические
комиссии
ограничивали
свою
работу
рассмотрением
организационных
вопросов
. 
Не
во
всех
техникумах
предъявлялись
должностные
требования
к
клас
-
сным
руководителям
за
состояние
учебно
-
воспитательной
работы
в
прик
-
репленных
к
ним
группах
. 
Отдельные
преподаватели
и
мастера
производ
-
ственного
обучения
техникумов
не
принимали
участия
в
культурно
-
воспи
-
тательной
и
политико
-
массовой
работе
с
учащимися
, 
не
бывали
на
собра
-
ниях
и
вечерах
отдыха
учащихся
. 

239 
Многие
техникумы
в
1955 
году
находились
в
тяжелом
положении
с
помещениями
: 
общежития
техникумов
были
переуплотнены
. 
В
Люблин
-
ском
, 
Саратовском
, 
Куйбышевском
, 
Киевском
, 
Минском
, 
Торжокском
техникумах
на
одного
учащегося
приходилось
до
3 
кв
. 
метров
жилой
пло
-
щади
. 
Под
общежития
были
частично
заняты
учебные
помещения
. 
Обмун
-
дирование
в
ряде
техникумов
выдавалось
учащимся
с
большим
нарушени
-
ем
установленных
сроков
. 
В
1955 
году
проводилась
большая
работа
по
переподготовке
и
повы
-
шению
квалификации
кадров
. 
За
истекший
год
в
центральном
институте
усовершенствования
, 
на
Центральных
курсах
и
на
12 
филиалах
при
техни
-
кумах
, 
на
межобластных
курсах
и
на
курсах
повышения
квалификации
при
местных
управлениях
было
переподготовлено
8200 
человек
, 
в
том
числе
: 
1. 
Ст
. 
мастеров
и
мастеров
производственного
обучения
4814 
чел
. 
2. 
Пом
. 
директоров
по
культурно
-
воспитательной
работе
и
вос
-
питателей
1473 
чел
. 
3. 
Преподавателей
485 
[
чел
.] 
4. 
Директоров
и
зам
. 
директоров
училищ
и
школ
и
работников
управлений
412 [
чел
.] 
5. 
Инструкторов
физического
воспитания
399 
[
чел
.] 
6. 
Бухгалтеров
, 
работников
по
планированию
617 
[
чел
.] 
Из
общего
количества
обучающихся
2960 
челов
. (36 %) 
являются
ра
-
ботниками
училищ
механизации
сельского
хозяйства
. 
Кроме
того
, 
свыше
10 
тысяч
работников
системы
трудовых
резервов
обучались
в
заочных
и
вечерних
высших
и
средних
специальных
учебных
заведениях
других
министерств
и
ведомств
. 
В
1955 
году
, 
по
данным
52 
управлений
, 750 
работников
закончили
высшие
учебные
заведения
, 
техникумы
и
университеты
марксизма
-
лени
-
низма
без
отрыва
от
работы
. 
Многие
местные
управления
трудовых
резервов
– 
Новосибирское
, 
Кемеровское
, 
Горьковское
, 
Омское
, 
Саратовское
, 
Ростовское
, 
Рязанское
, 
Пензенское
и
Куйбышевское
проводили
работу
по
повышению
квалифи
-
кации
работников
в
соответствии
с
утвержденным
планом
. 
Однако
отдель
-
ные
управления
– 
Амурское
, 
Архангельское
, 
Грузинское
, 
Костромское
, 
Ка
-
лининградское
плохо
проводили
в
1955 
году
работу
по
переподготовке
и
повышению
квалификации
кадров
. 
В
целях
улучшения
качества
подготовки
квалифицированных
рабо
-
чих
в
училищах
и
школах
трудовых
резервов
и
оказания
учебным
заведе
-
ниям
помощи
в
работе
намечается
провести
в
1956 
году
ряд
мероприятий
по
дальнейшему
расширению
подготовки
кадров
и
улучшению
повышения
их
квалификации
. 

240 
Для
переподготовки
и
повышения
квалификации
кадров
восточных
районов
назрела
необходимость
организовать
в
г
. 
Новосибирске
Институт
усовершенствования
кадров
трудовых
резервов
. 

жүктеу/скачать 4,07 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: