ІІ. Мағынаныашу (білімді өзектендіру үшін).
(МК,Т) Оқулықпенжұмыс. «Тізбектей оқу»əдісі Топта оқушылар оқулықта берілген жаңа білім айдарындағы мəтінді кезектесіп бірінен соң бірі тізбектей оқиды. Əрбір оқушы өзінің оқыған мəтіні бойынша топта өзара талқылау жасайды. Бір- біріне əрі мұғалімге сұрақтар қойып өздерінің білімін толықтырады.
Дескриптор
Жаңа тақырыптың мəтінін оқып, танысады.
Топтар арасында талқылайды.
Бір-біріне сұрақтар қойып, түсінбеген жерлерін толықтырады.
Топтар бірін- бірі сабаққа қатысқан белсенділігіне қарай
«Фигуралар»əдісі арқылы бағалайды.
Интерактивті тақта
Сергіту сəті. «Əн шырқау»жаттығуы
Оқушы топтарына ел арасында көп тараған, кеңінен таныс əндердің бір шумағы мен қайырмасы жазылған карточкалар таратылып беріледі. Оқушылардың əр тобы тез арада дайындалып, кезекпен карточкаларда келтірілген əндерді бірлесе орындауы керек.
Оқушыларға Шəмші Қалдаяқов, Əсет Бейсеуов, Ескендір Хасанғалиев, Нұрғиса Тілендиев секілді танымал композиторлардың əндерін ұсынған орынды («Армандастар»,
«Атамекен», «Өз елім» т.б.). Бұл жаттығу оқушыларға психологиялық жағымды көтеріңкі көңіл күй сыйлайды.
(МК,Ө) Практикалықжұмыс Оқулықта берілген практикалық тапсырманы мұғалімнің көмегімен орындайды.
Тапсырма: 1.WordPad-та мультфильмде айтылатын мəтіндерді теріп аламыз.
Scratch-ке фон мен кейіпкерлерді енгіземіз (3-сурет).
