Психодиагностика в управлении персоналом
Требования к психодиагностическим
жүктеу/скачать 1,02 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2.7. Правила применения психодиагностических методик
| 2.6. Требования к психодиагностическим
методикам, используемым в управлении персоналом В кадровой службе вопрос о том, какие психодиагностические мето- дики будут использоваться для оценки персонала, обычно решается при участии профессиональных психодиагностов. Однако ответственность за качество работы и итоговый результат распространяется и на руково- дителя подразделения. Для контроля за качеством результата он должен помнить, что эффективная диагностическая работа возможна лишь в том случае, если будут выполнены следующие требования: 1. В отношении используемых тестов присутствуют данные о валид- ности, надежности, существуют статистические нормы для предпо- лагаемых категорий испытуемых. 2. Имеются методические материалы, включающие в себя: • стимульный материал; • бланки; • ключи; • описание методики (цели, область применения, основные теоретиче- ские положения); • описание процедуры тестирования (инструкция, рекомендации по проведению, требования к подготовке (квалификации) диагноста, данные о временных затратах и пр.); • алгоритм обработки результатов; • текст интерпретации результатов и рекомендации по составлению заключения на их основе. 1. Использование методики оправдано с точки зрения критериев отбо- ра (оценки) персонала, финансовых и временных затрат. 2. Имеется квалифицированный консультант или штатный психодиаг- ност, который может предоставить экспертное заключение в отно- шении данного теста и целесообразности его использования. 42 2.7. Правила применения психодиагностических методик Полноценное использование психодиагностических методов, необ- ходимое для получения достоверных результатов, а также соображения профессиональной этики предполагают, что сотрудник кадровой служ- бы в своей психодиагностической работе должен придерживаться ряда правил: 1. В кадровой работе следует применять лишь теоретически хорошо обоснованные и практически проверенные методики. 2. После принятия решения о необходимости использования тестов для оценки персонала следует проконсультироваться с профессиональ- ным психологом-психодиагностом. В ходе консультации следует соот- нести задачу оценки с технологиями (методиками) получения информа- ции об индивидуально-психологических качествах. (Получить ответ на вопрос "При помощи каких инструментов лучше собирать информацию и как эти инструменты правильно использовать?"). 3. Первую пробу методики провести на самом себе, изучить свою субъективную реакцию на стимульную ситуацию и интерпретацию результатов. 4. Обязательно соблюдать профессиональную тайну как в отноше- нии технологии тестирования, так и по поводу диагностической инфор- мации, полученной об испытуемом. 5. Строить отношения с обследуемыми на гуманистической партнер- ской основе. Это означает, что: • нельзя злоупотреблять их доверием; • следует обязательно предупреждать о том, как будет использоваться диагностическая информация и кто будет иметь к ней доступ; • необходимо создавать условия для получения испытуемым инфор- мации по данным тестирования. 6. При запросе со стороны испытуемого о результатах тестирования предоставлять информацию в позитивном виде, делая ударение на по- тенциальных возможностях испытуемого и избегая негативных оценоч- ных суждений. 7. Не допускать к психодиагностической и аналитической работе, требующей высокой профессиональной квалификации, лиц, не про- шедших специальное обучение или не имеющих соответствующей ква- лификации, а также нарушающих требования профессиональной этики. |