121
Педагогикалық жǩне психологиялық ғылым - қоғамға - Педагогическая и психологическая наука − обществу
Во всех социальных группах (самозанятые,
безработные, малообеспеченные, инвалиды и
оралманы) наблюдается выявление высоко-
го
показателя социального типа личности
(35,0-50,0%). Самый высокий показатель на-
блюдается в группе «оралманы» (50,0%).
По другим типам личности распределение
показателей следующее:
•
реалистический (16,0-25,0%), который
во всех социальных
группах относительно
равнозначен; высокие показатели приходится
на «малообеспеченных» (25,0%), а низкий –
«оралманы» (16,0%);
•
конвенциональный (12,0-17,0%), про-
цент показывает также на относительную
равнозначность. Наибольший процент прихо-
дится на группу «оралманы» (17,0%);
•
предприимчивый (10,0-17,0%), наиболь-
ший процент – в группе «оралманы» (17,0%);
•
артистичный (7,0-8,0%) тип личности
достаточно низкий по всем социальным груп-
пам, и совсем не отсутствует в группе «орал-
маны» (0,0%);
•
интеллектуальный (7,0-8,0%) тип лич-
ности также достаточно
низкий по всем со-
циальным группам, также этот показатель от-
сутствует в группе «оралманы» (0,0%).
Анализируя распределение психотипов
личностей по социальным группам нужно от-
метить, что такие данные показывают о боль-
шей распространенности социального психо-
типа в регионе. Известно, что типологические
особенности людей имеют биологическую
природу, но в процессе социализации лич-
ности, в силу влияния социокультурных фак-
торов могут
сформироваться региональные
типологические особенности личности. Даль-
нейшее углубленное научное типологическое
исследование позволит установить интеграль-
ные показатели «психологического здоровья»
региона во взаимосвязи с демографическими,
социальными и медицинскими проблемами.
Достарыңызбен бөлісу: