Психологияны оқытуда қолданылытын әр түрлі технологиялар. Дәстүрлі оқыту технологиясы.
Технология – қандай да бір істе, шеберлікте, өнерде қолданылатын тәсілдер жиынтығы. Педагогикалық технология–педагогтардың басқаруымен жүзеге асатын оқытудың тәсілі. Бұл арада мұғалімдердің жұмысы–оқушыларды белсендіру, ынталандыру, оқу әрекетін тиімді ұйымдастыру қызметінде көрінеді. Саралап деңгейлеп оқыту Қараев Ж.А.,Кобдикова Ж.У. Модульдік оқыту технологиясы Жампеисова М.М. Дамыта оқыту технологиясы Тұрғымбаев Т.,Эльконин Д.Б. Давыдов В.В.,Зайцев В. Проблемалық оқыту технологисы Монахов М. Жобалау әдістемесі Дж. Дьюи Сын тұрғысынан ойлау Джинни, Л. Стил, С.Крутис, Ч.Темпл Интерактивті оқыту технологиясы Я.А. Каменский Оқытудың дәстүрлі технологиясы деп ең алдымен XVII ғасырда дидактика принциптерінде қалыптасқан, Я.А. Коменский негізделген және қазіргі дейін дүниежүзі мектептерінде басым көпшілігі қолданылатын оқытуды класс – сабақтық ұымдастыру деп түсінеді. Дәстүрлі класс – сабақ технологияларының аса көрнекті белгілері ол : оқушылардың таным кабілеттері және жас мөлшері шамамен бір деңгейді құрайды; сыныптағы оқушылар құрамының әр кез тұрақты болуы; сыныптағы сабақ ортақ жылдық жоспармен оқу бағдарламалары на,оқулыктарға негізделген, құрастырылған кестемен жүргізіледі Оқушылар мектепке жылдың бір мезгілінде, белгілі бір сағатта барады: оқытудың негізгі бірлігісабақ. Сабақ бір пәнге негізделеді; сабақ барысында жоспарланған тақырып кеңінен түсіндіріледі Дәстүрлі оқыту технологиясының кемшілігі Дайын білімді хабарлайды, оқушы орындаушы, мұғалім басқарушы болады.
