Тексерген:
Күні
Сабақтың тақырыбы: Психогеометрия әлемі
Мақсаты: күрделі тапсырмалары бар графикалық диктант; геометрикалық пішіндерді сызу (шеңбер, төртбұрыш, үшбұрыш); суреттердің симметриялық жалғасын толықтырып салу; заттардың бейнесін «көз өлшеммен» қайшымен кесу (алмұрт, доп).
Психогеометриялық тест
Қазір дыбыстарды анық және дұрыс айтамыз.
ТА-ТА ТИТИ-ТА
ТУ-ТА ТА-ТИТИ
ТИ-ТА
ТА-ТА
тити-ТА, ТА-тата
тити-ТА, ТА-тата
дом-бы-ра, Ай-да-на
-Ырғақты келтіреміз.
-Ақниет тақтаға кел.
-Тағы бір тыңдап ал.
тити- ТА (оқушылар қайталайды)
-Ырғақты сал. (оқушы ырғақты тақтаға салады)
«Фигураны ата» әдістемесі
Баланың алдына фигуралар бейнеленген таблица ұсынылады. Ол таблицада әртүрлі геометриялық фигуралардан салынған суреттер беріледі. Бала бұл сурет қандай фигуралардан құралғаның айтуы қажет. Фигуралар бірте-бірте қиындай береді.
Нәтижесі: .............................................................................................................................................
Тексерген:
Күні
Сабақтың тақырыбы: Түйсіну – қимылдарын қабылдауы:
«Ғажайып дорба» ойыны
Мақсаты: заттардың түрлі қасиеттері мен сапаларын сипап білу арқылы ажырату (майысқан, ағаш, ыстық, тікенді);
"Дизайнерлер"
Мақсаты: Баланың көңілін көтеріп, талғамын артыру.
Барысы: Ойынға анасына қажет болмай қалған, боянатын затгар (помада, пудра, т.б.) жинағы керек. Ойынды отбасы мүшелерімен және достарымен ойнауға болады. Ойын барысында сіз балалардың көңілі көтеріліп, жүздерінен өте әдемі, күлкілі, қызықты болды деген сияқты сезімді байқайсыз.
Барлығы бір-бірін бояндыруын қадағалаңыз, бірақ өзін-өзі бояуына болмайды.Ойынның соңында жақсылап жуындырыңыз.
Тынысқа арналған жаттығулар.
1. Қолды кеудеге қойып терең демаламыз. (мұғаліммен бірге)
2. Қолды алға қойып бірден демаламыз
3.Қолды алға қойып жәй демаламыз.
Достарыңызбен бөлісу: |
