«Үш сөзден сөйлем құра!» жаттығуы
Мысалы, «көбелек», «аю», «өзен» деген сөздер беріледі. Осы үшеуін қатыстырып, сөйлем құрау тапсырылады. «Аю өзеннен су ішіп жатып, гүлге қонған көбелекке қарады». Музыка ырғағымен, дыбыспен жеткізу.
«Әуенді терапия»
Мақсаты: жаттығуға қатынасушылардың кәсіби құлшынысын арттыру, жігерлендіріп, көңіл күйін көтеру.
Көрнекілігі: музыка аппараты, жағымды, баяу әуенді диск. Табиғат көріністері бейнеленген сурет.
Уақыты 5 -7 минут.
Ойын терапиясы мен қозғалмалы би терапиясына арналған ойын-жаттығу.
Музыка әуенімен берілген кедергілерден би билей өту арқылы, шарларды жару керек. Шар ішінде қатысушыға арналған сыйлық бар. Шарды жара алмаған қатысушы екінші мүмкіндік беріліп, өз сыйлығын алуға болады.
Орнымыздан тұрамыз, қатарға тұрыңдар. (музыкамен балалар
айналып ортаға келеді)
-Қазір біз жаттығулар жасаймыз.
-Денені тік ұстаймыз. 1,2,3,4- ке санаймыз.
-Келесі жаттығу .......
-Азамат сен не істедің?
Мен жаттығу жасадым.
Сабақты қорытындылау
Бүгінгі сабақ саған ұнадыма? Қане есімізге түсіріп көрейікші. Өткен әдістемелерді есімізге түсіріп , шолып өту.
Нәтижесі: .............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Тексерген:
Күні
Сабақтың тақырыбы: Графамоторикалық дағдыларды дамыту:
Ұсақ мозайка
Мақсаты: қолдың ұсақ қимылдарының дәлдігін жетілдіру;
Тақырыбы: «Төртінші артық» әдістемесі
Мақсаты: маңызды белгілерін бөліп көрсете білуін диагностикалау.
Көрнекілігі: ән әуені, әр түрлі белгілері бар сурет үлестірмелер
«Сіз қандай адамсыз» тест
Түстерді таңдау арқылы адамға сипаттама беріледі.
Мақсаты: Жеке тұлғаның шығармашылық қабілетін анықтау.
Тақырыбы: «Сиқырлы әлем патшалығына саяхат»
Мақсаты: баланың бойындағы танымдық құзіреттілігін арттыру,
өз бойындағы сезіммен, басқаның сезімін түсіне білуге үйрету,
үлкендермен жағымды қарым-қатынас жасай білуге үйрету, сөздік қорын молайту, қабылдауын және ұсақ қол моторикасын дамыту, сөйлеу барысында дұрыс тыныс алуға үйрету, қарапайым қолда бар заттармен массаж жасауға үйрету.
Көрнекілігі: Электрошам, проектор, айна, «Ғажайып қалта», «Сиқырлы қорапша», тұз, жолақша.
Ән «Орманда»
Міне, қандай жапырақ
Айналады күледі
Міне, қандай жапырақ
Балаларда бар.
Міне, қандай көбелек
Айналады, ұшады
Міне, қандай өрмекші
Ою-өрнек салады.
-Ән қалай аталады?
Нәтижесі: .............................................................................................................................................
Достарыңызбен бөлісу: |