Рабочий  математический

.  

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 

11 

74

 

Встречное 

движение, с. 89–92

 

1

 

Урок введения 

новых знаний

 

Зависимость между 

величинами, 

характеризующими 

движение

 

 

Текущий: 

фронтальный 

опрос

 

Формулы 

одновременного 

движения

 

с. 91, № 6, 7

   

 

75

 

Движение в 

противоположных 

направлениях,

 

с. 93–96

 

1

 

Урок введения 

новых знаний

 

Текущий:

 

фронтальный 

 

опрос

 

Формулы 

одновременного 

движения

 

с. 94, № 5

 

 

 

76

 

Закрепление 

изученного по теме 

«Движение в 

противоположных 

направлениях»

 

Самостоятельная 

работа

 

1

 

Урок 

повторения

 

Деление с остатком 

 

Уметь решать 

задачи с опорой на 

схемы 

 

Текущий:

 

самостоятельна

я работа, 

 

с. 55–56

 

Формулы 

одновременного 

движения

 

с. 96, № 10, 

11

 

 

 

77

 

Движение 

вдогонку, с. 97–100

 

1

 

Урок открытия 

новых знаний

 

Решение задач 

 

с опорой на схемы 

 

Текущий 

контроль 

 

Формулы 

одновременного 

движения

 

с. 98, № 6;

 

с. 99, № 10

 

 

 

78

 

Движение с 

отставанием, с. 

101–104

 

1

 

Урок открытия 

новых знаний

 

Анализ и решение 

задач разного вида 

 

Текущий 

контроль 

 

Решение 

текстовых задач 

на случаи 

одновременного 

движения двух 

тел

 

с. 102, № 8; 

с. 103, № 9 

 

 

 

79

 

Формула 

одновременного 

движения, с. 105–

107

 

1

 

Урок 

повторения

 

Распознавание 

геометрических 

фигур (луч, прямая, 

отрезок) 

 

Уметь: 

 

– распознавать 

фигуры; 

 

– строить заданные 

фигуры 

 

Текущий: 

 

самостоятельна

я работа, 

 

с. 57–58

 

Решение 

текстовых задач 

на все случаи 

одновременного 

движения двух 

тел

 

с. 102, № 7; 

с. 103, №13 

 

 

 

80

 

Контрольная 

работа №7 по теме 

«Решение задач на 

1

 

Контроль знаний

  

Текущий 

контроль 

 

Решение 

текстовых задач 

на все случаи 

 

 

 

движение»

 

одновременного 

движения двух 

 

тел

 

 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 

11 

81

 

Работа над 

ошибками.Закрепле

ние изученного по 

теме «Задачи на 

встречное 

движение»,

 

с. 108–110

 

1

 

Урок 

повторения

 

Единицы длины. 

Соотношения 

между ними

 

 

Текущий 

контроль 

 

Решение 

текстовых задач 

на все случаи 

одновременного 

движения двух 

тел

 

с. 110, № 8, 

12

 

 

 

82

 

Закрепление 

изучен-ного по 

теме «Задачи на все 

виды движения», с. 

110

 

1

 

Урок обобщения 

изученного

 

Длина. Единицы 

длины. Порядок 

действий 

 

 

Текущий:

 

самостоятельна

я работа, 

 

с. 59–60

 

Решение 

текстовых задач 

на все случаи 

одновременного 

движения двух 

тел

 

с. 110, 

 

№ 14, 13

 

 

 

83

 

Задачи на 

движение, с. 111–

113

 

1

 

Урок 

повторения 

изученного

 

Масса. Единицы 

массы 

 

Текущий 

контроль

 

с. 112, 

правило; с. 

113 № 14, 11

 

 

 

84

 

Задачи на 

движение, с. 114–

116

 

Контрольный 

математический 

диктант

 

1

 

Урок 

повторения 

изученного

 

Формулы площади 

и периметра 

прямоугольника 

 

Текущий:

 

работа по

 

карточкам

 

с. 115, № 6, 

с. 116, № 13

 

 

 

85

 

Задачи на 

движение, с. 117–

120

 

Самостоятельная 

работа

 

1

 

Урок 

повторения 

изученного

 

Нумерация 

многозначных 

чисел 

 

Текущий 

контроль

 

с. 118, № 5

   

 

86

 

Закреплениеизучен

ного по теме Задачи 

на движение»

 

1

 

Урок обобщения 

изученного

 

Порядок действий 

 

Знать порядок 

действий.Уметь 

находить значение 

Текущий:

 

самостоятельна

я работа,

 

с. 120,

 

№ 12, 14

 

 

 

выражения

 

с. 61–62

 

 

1 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 

11 

12 

87

 

Комбинированная 

контрольная 

работа №8  по 

теме «Задачи на 

одновременное 

движение» 

 

1

 

Урок контроля

 

 

 

Тематический 

контроль

 

 

 

 

 

.

 

 

88

 

Работа над 

ошибками.Действи

я над составными 

именованными 

величинами, с.121–

124

 

1

 

Урок введения 

новых знаний

 

Именованные 

 

числа

 

Уметь:

 

– сравнивать 

величины по их 

числовым 

значениям; 

 

– выражать данные 

величины в 

различных 

единицах

 

Текущий 

контроль

 

Соотношения 

между 

изученными 

единицами длины, 

площади, массы

 

с. 121, 

правило; 

 

с.123, № 8, 

с. 124, 

 

№ 10 (а)

 

 

 

89

 

Новые единицы 

площади, 

 

с. 125–124

 

1

 

Урок введения 

новых знаний

 

Единицы 

измерения величин

 

Текущий 

контроль

 

Соотношения 

между новыми 

единицами 

площади: ар, га

 

с. 125–126, 

правило; 

 

с. 127, № 8, 

14

 

 

 

90

 

Закрепление 

изученного по теме: 

«Действия над 

составными 

именованными 

числами»

 

1

 

Урок обобщения 

изученного

 

Нумерация 

многозначных 

чисел

 

 

Текущий:

 

самостоятельна

я работа, 

 

с. 67–68

 

 

с. 127, № 7, 

13

 

 

 

Раздел 9. УГЛЫ. ПОСТРОЕНИЕ. ИЗМЕРЕНИЕ (9  часов) 

 

91

 

Сравнение углов, 

 

с. 1–4

 

1

 

Урок введения 

новых знаний

 

Действия с 

именованными 

числами 

 

Уметь 

использовать 

приобретенные 

знания и навыки 

при выполнении 

практических работ

 

Текущий: 

фронтальный и 

индивидуальн

ый опрос

 

Наложение углов

 

с. 1, 

правило; 

 

с. 3, № 12, 

14

 

 

 

92

 

Развернутый угол. 

Смежные углы,

 

с. 5–8

 

1

 

Урок введения 

новых знаний

 

Нумерация 

многозначных 

чисел 

 

Текущий 

контроль

 

Смежные и 

вертикальные 

углы

 

с. 5, 

правило; 

 

с. 7, № 8, 12

 

 

 

Самостоятельная 

работа

 

 

1 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 

11 

12 

93

 

Измерение углов, 

 

с. 9–12

 

1

 

Урок введения 

новых знаний

 

Величины. 

Единицы 

измерения 

 

 

Текущий 

контроль

 

Измерение углов

 

с. 13, 

правило; № 

11, 13 (а)

 

 

 

94

 

Угловой градус,  

транспортир, 

 

с. 13–21

 

1

 

Урок введения 

новых знаний

 

Порядок действий в 

выражении 

 

Текущий: 

фронтальный 

опрос

 

Исследование 

свойств 

геометрических 

фигур 

 

с помощью 

измерений

 

№ 11, 13 (а)

   

 

95

 

Контрольная 

работа №9 по 

теме: «Действия 

над составными 

именованными 

числами. 

Измерение 

углов»

 

1

 

Контроль знаний

  

Текущий 

контроль

 

 

 

 

96

 

Работа над 

ошибками.Закреп

ление изученного 

по теме 

«Измерение 

углов», с. 22–25

 

1

 

Урок 

повторения 

изученного

 

Анализ и решение 

задач разных видов 

 

Уметь 

распознавать 

прямой угол среди 

других углов с 

помощью модели 

прямого угла 

 

Текущий 

контроль

 

с. 25, № 14

   

 

97

 

Закрепление 

изученного по 

теме «Измерение 

углов», с. 26–29

 

1

 

Урок 

повторения 

изученного

 

Текущий 

контроль

 

с. 29, № 10 

(а), 2 

способа;

 

№ 6 (б)

 

 

 

98

 

Закрепление 

изученного по 

теме «Измерение 

углов», с. 26–29

 

1

 

Урок обобщения 

изученного

 

Нахождение 

значений числовых 

выражений со 

скобками и без них 

 

Текущий: 

 

самостоятельна

я работа, 

 

с. 69–70

 

 

 

 

99

 

 Повторение. 

Построение 

1

 

Урок введения 

новых знаний

 

Текущий 

контроль

 

с. 32, 

правило; 

 

 

 

углов 

 

с помощью 

транспортира, с. 

30–33

 

№ 13 (б), 14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IYчетверть

 

Раздел 9. УГЛЫ. 

ПОСТРОЕНИЕ. 

ИЗМЕРЕНИЕ (2  

часа)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

100

 

Повторение.  

Построение 

углов 

 

с помощью 

транспортира, с. 

34–36

 

1

 

Урок 

повторения 

изученного

 

Анализ и решение 

задач

 

 

Текущий 

контроль

 

 

с. 34, 

правило; 

 

№ 7, 15

 

 

 

 

101

 

Закрепление 

изученного по теме 

«Измерение и 

построение углов»

 

1

 

Урок-сказка 

 

Решение текстовых 

задач 

 

 

Текущий: 

самостоятельн

ая работа, 

 

с. 71–72 

 

Исследование 

свойств 

геометрических 

фигур 

 

с помощью 

измерений

 

с. 36, № 

16

 

 

 

Раздел 10. ДИАГРАММЫ (6 часов) 

 

102

 

Круговые 

диаграммы, с. 37–

40

 

Самостоятельная 

работа

 

1

 

Урок 

введения 

новых знаний

 

Нумерация 

многозначных 

чисел 

 

Знать порядок 

выполнения 

действий в 

числовых 

выражениях.

 

Уметь проверять 

правильность 

выполненных 

вычислений 

 

Текущий 

контроль

 

Круговые 

диаграммы

 

№ 8, 11 

(б)

 

 

 

103

 

Столбчатые и 

линейные 

диаграммы,

 

с. 41–44

 

1

 

Урок 

введения 

новых знаний

 

Анализ и решение 

задач разного вида 

 

Текущий 

контроль

 

Столбчатые и 

линейные 

диаграммы

 

с. 44, № 6, 

5

 

 

 

104

 

Закрепление 

изученного по теме 

«Виды диаграмм»

 

1

 

Урок 

рефлексии

 

Порядок действий 

в выражениях 

 

Текущий:

 

самостоятельн

ая работа,

 

с. 73–74

 

Круговые, 

столбчатые и 

линейные 

диаграммы

 

с. 44, № 3, 

с. 40, № 

10

 

 

 

105

 

Игра «Морской 

бой». Пара 

элементов, с. 45–48

 

1

 

Урок-игра

 

Деление с 

остатком. Проверка 

деления с остатком 

 

Текущий 

контроль

 

 

№ 9 

 

(2-я 

строка), 

№ 13

 

 

 

106

 

Закрепление по 

теме «Виды 

диаграмм»

 

1

 

Урок 

повторения 

изученного

 

Текущий 

контроль

 

Круговые, 

столбчатые и 

линейные 

диаграммы

 

с. 48, № 

10

 

 

 

107

 

Комбинированная

 

контрольная 

работа №10  по 

теме 

«Диаграммы»

 

 

1

 

Урок 

контроля

 

 

Тематический 

контроль

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 11. ГРАФИКИ (13 часов) 

 

108

 

Работа над 

ошибками.Перед

ача 

изображений, с. 

49–52

 

1

 

Урок введения 

новых знаний

 

Анализ и решение 

задач. Действия с 

именованными 

числами. Порядок 

действий в 

выражении 

 

 

Текущий 

контроль

 

Передача 

изображений

 

№ 6, 11

 

 

 

109

 

Передача 

изображений

 

1

 

Урок 

повторения 

изученного

 

 

Текущий:

 

самостоятельн

ая работа, 

 

с. 77–78

 

Передача 

изображений

 

с. 52, 

 

№ 7 (б), 12

 

 

 

110

 

Координаты на 

плоскости, с. 53–

56

 

1

 

Урок введения 

новых знаний

 

Решение задач на 

движение

 

Знать способы 

решения задач (с 

помощью таблиц, 

схем и т. д.) 

 

Текущий 

контроль

 

Координаты 

 

на плоскости

 

№ 14, 11, 

 

с. 53–54; 

правило

 

 

 

111

 

Построение 

точек по их 

координатам,

 

с. 57–60

 

1

 

Урок введения 

новых знаний

 

Единицы 

измерения величин. 

Площадь фигуры

 

Текущий 

контроль

 

Координаты 

 

на плоскости

 

с. 57, 

правила; № 

11, 13 (б)

 

 

 

112

 

Точки на осях 

координат, с. 61–

64

 

1

 

Урок введения 

новых знаний

 

 

Текущий 

контроль

 

 

с. 61, 

правило; № 

17, 14

 

 

 

113

 

Построение 

фигур по 

координатам

 

1

 

Урок введения 

новых знаний

 

Программа 

действий в 

выражении 

 

 

Текущий 

контроль

 

 

№ 10, 11

 

 

 

114

 

Построение 

фигур по 

координатам .

 

жүктеу/скачать 0,89 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: