Құндылықтармен байланыс Анималист-суретшілер мен пейзажшылардың жұмыста- рын, жанды табиғат
фотосуреттерін көрсетіп, табиғатқа, туған өлкеге сүйіспеншіліктерін оятып, эстетикалық көзқарастарын қалыптастыруға септігін тигізетін №2 қосымшадағы
өлеңдер мен материалдарды қолданады.
Рефлексия. Мұғалім жылдың басында әрбір оқушыға бірнеше смайлик дайындап қояды. Оқушыларды сабақ барысында смайликтермен бағалайды. Мысалы: «Өте қызық!», «Мен көп жаңа нәрсе білдім!», «Мен көп нәрсе үйрендім!», «Маған қиындау болды!», «Мен
бәрін орындап үлгермедім!», «Мұның маған пайдасы бар!» және т.б. Оқушылар сабақтың соңында смайликтерін көрсетеді. Сабақтың қалай өткенін, ең қызықты нәрсе не болды, қандай нәрсе білгендерін, нені үйренгендерін айтады.
|
3-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Жапырақтарды әртүрлі тәсілмен бейнелейміз.
Суретшілер жанды табиғатты қалай бейнелейді?
|
Мектеп
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні
|
СЫНЫП: 3
|
Қатысқан оқушылар саны
|
Қатыспағандар
|
Оқу мақсаттары
|
Шығармашылық шабыттары мен сәндеу қабілеттерін
дамыту.
|
Бағдарламалық міндеті
|
3.1.3.1
3.2.1.1
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
