Өздік жұмысты орындау
|
№1 жұмыс дәптерінің 8, 9, 10, 11-беттеріндегі тапсырмаларды орындау.
Мұғалім жеке-дара кеңес береді, оқушыларға қажет жерінде көмектесіп, қателері болса түзетеді.
|
Жұмыс дәптері, жіңішке қара
фломастер немесе жай қарындаш, түрлі түсті қарындаштар,
қылқалам, гуашь
бояулары, палитра, су құятын ыдыс, қол сүртетін орамал.
|
Сабақтың
қорытын- дысы
|
Орындалған тапсырмаларды қысқаша талдайды. Оқушылар сабақтағы жұмыстарын бағалайды.
|
|
Қосымша ақпарат
|
Дифференциациялау Оқушылардың бәрі тақырыпты талқылауға қатысады, мұғалім- нің сұрақтарына жауап береді.
№1 жұмыс дәптерінің 8-бетін- дегі тапсырманы орындайды. Оқушылардың көпшілігі 9-бет- тегі тапсырманы орындайды.
Кейбір оқушылар 11-беттегі шығармашылық жұмысты орындайды.
|
Оқушылардың тақы- рыпты меңгергенін қалай тексересіз?
Оқушылардың мұға- лімге берген жауабы- нан (оқулықтағы);
жасаған
жұмыстарынан (жақсы жасалған жұмыстарды ғана бағалаңыз);
жасаған жұмысты талқылауларынан.
|
АКТ-мен байланыс
Сабақтың барысында мұғалім СD-дискідегі материалдарды, сондай-ақ интерактивті тақтаны да қолданады.
Мұғалім өздік жұмыстың
басында оқушылардың есіне қауіпсіздік ережесін салады.
|
Сіз оқушыларға қолдау көрсету үшін не істейсіз?
Сабақтың барысында оқушы- ларды бағалайды:
Жарайсың, сен сұрақтарға толық жауап бересің! Сен өте
байқампазсың! Сен табиғат ны- сандарын жақсы суреттейсің (суретшілер туындыларын)!
Сен тапсырманы жақсы орындауға тырыстың! Сен жұмыстарды талқылауға
белсене қатыстың! және т.б.
|
Бағалау
Сабақта оқушыларды бағалау:
оқушылардың мұға- лімнің және оқулық- тағы сұрақтарға жауа- бы;
туындылардың репродукцияларын суреттеуі;
жұмысты талдап, талқылауға қатысуы;
жұмыс дәптерінде орындалған тапсыр- малар (жақсы
жасалған жұмыстарды ғана бағалаңыз).
|
|
