Құндылықтармен байланыс Анималист-суретшілер мен пейзажшылардың жұмыста-
рын, жанды табиғат фотосу- реттерін көрсетіп, табиғатқа, туған өлкеге сүйіспеншілік- терін оятып, эстетикалық көзқарастарын қалыптасты- руға септігін тигізетін №2
(суретшілер туындыларын)! Сен тапсырманы жақсы орындауға тырыстың! Сен жұмыстарды талқылауға
белсене қатыстың! және т.б.
жұмыс дәптерінде орындалған тапсыр- малар (жақсы жасалған жұмыстарды ғана
бағалаңыз).
қосымшадағы өлеңдер мен материалдарды қолданады.
Рефлексия. Мұғалім жылдың басында әрбір оқушыға бірнеше смайлик дайындап қояды. Оқушыларды сабақ барысында смайликтермен бағалайды. Мысалы: «Өте қызық!», «Мен көп жаңа нәрсе білдім!», «Мен көп нәрсе үйрендім!», «Маған қиындау болды!», «Мен
бәрін орындап үлгермедім!», «Мұның маған пайдасы бар!» және т.б. Оқушылар сабақтың соңында смайликтерін көрсетеді. Сабақтың қалай өткенін, ең қызықты нәрсе не болды, қандай жаңа нәрсе білгендерін, нені үйренгендерін айтады.
12-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Жаңажылдық шеберхана. Шыршаға ілетін әшекейлер. Таныстыру, талдау және бағалау
